|
ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCESBog'liq oquvchilar-ijtimoiy-faolligini-oshirish-ijtimoiy-zaruriyat-sifatidaACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 4 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Academic Research, Uzbekistan 493 www.ares.uz
bog‘liq. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoevning BMT Bosh
Assambleyasining 2017 yil 19 sentyabrdagi 72-sessiyasida so‘zlagan nutqida: «...
Bizning asosiy vazifamiz – yoshlarning o‘z salohiyatini namoyon qilishi uchun zarur
sharoitlar yaratish, zo‘ravonlik g‘oyasi «virusi» tarqalishining oldini olishdir. Buning
uchun yosh avlodni ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, uning huquq va manfaatlarini
himoya qilish borasidagi ko‘p tomonlama hamkorlikni rivojlantirish lozim, deb
hisoblaymiz. Shu munosabat bilan O‘zbekiston globallashuv va axborot-
kommunikatsiya texnologiyalari jadal rivojlanib borayotgan bugungi sharoitda
yoshlarga
oid
siyosatni
shakllantirish
va
amalga
oshirishga
qaratilgan
umumlashtirilgan xalqaro huquqiy hujjat – BMTning YOshlar huquqlari to‘g‘risidagi
xalqaro konvensiyasini ishlab chiqishni taklif etadi. Bizning nazarimizda, mazkur
hujjatni imzolaydigan davlatlar ushbu sohani o‘z ijtimoiy siyosatining asosiy va
muhim hayotiy ustuvor yo‘nalishlaridan biri darajasiga ko‘tarish bo‘yicha qat’iy
majburiyatlarni o‘z zimmasiga olishi kerak» – degan fikrlari dunyo hamjamiyati
tomonidan ham keng e’tirof etilmoqda.
Yosh avlodning har tomonlama kamol topishi jamiyat taraqqiyotini
ta’minlovchi asosiy omil bo‘lishi bilan bir qatorda uning shaxs sifatida ijtimoiy
faollashuvida ham etakchi o‘rin tutadi. O‘quvchi shaxsining ijtimoiy faolligi quyidagi
ikki jihatga ko‘ra muhim ahamiyatga ega: birinchidan, shaxsning jamiyatda o‘z
o‘rnini topishi uchun zamin yaratadi, ikkinchidan esa, uning bilimi, kuch-quvvati,
imkoniyati hamda iqtidori jamiyat rivoji yo‘lida mehnat qilishga yo‘naltiriladi.
Manbalarning tahlili shuni ko‘rsatadiki, demokratik jamiyatda o‘quvchilar
ijtimoiy faolligi o‘z-o‘zidan yuzaga kelmaydi, balki muntazam tarzda maqsadli
ravishda olib borilgan pedagogik faoliyat natijasida shakllantiriladi. O‘quvchi-
yoshlarga nazariy-amaliy bilimlarni berish, ularda ijtimoiy faollik ko‘nikma va
malakalarini hosil qilish pedagogika nazariyasi va amaliyoti uchun ham o‘ziga xos
ahamiyatga ega ekanligi bilan dolzarblik kasb etadi.
|
| |
