Mustahkamlash
5-masala.
6-masala
1) (10-(-2))∙2=3∙(10+(-2)) 2) (2+6)∙3=2∙6∙2
Baholash:
Uyga vazifa: 7-9 masalalar.
O’IBDO’:
Sana: Sinf:
5-Mavzu: Algebraik ifodalar.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Algebraik ifoda haqida tushunchaga ega bo’lish va uning son qiymatini hisoblay olish.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi; ifodalarning yig‘indisi, ko‘paytmasini o‘z ichiga olgan formulalar bo‘yicha aniq va taqribiy arifmetik hisob-kitoblarni va ayniy almashtirishlarni bajara oladi.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
Darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
A lgebraik ifoda sonlar va xarflardan tuzilib, amal belgilari bilan birlashtirilgan ifodadir. Agar algebraik ifodaga kirgan xarflar o’rniga biror son qo’yilsa va ko’rsatilgan amallar bajarilsa, natijada hosil qilingan son algebraik ifodaning son qiymati deyiladi.
10-masala.
1) 3a-2b, a=1/3, b=1 3∙1/3-2∙1=-1 2) 2a+3b; a=3; b=-2 2∙3+3∙(-2)=0
3) 0,25a-4c2; a=4; c=3 0,25∙4-4∙32=1-36=-35 4) 2a2-(1/3)b; a=2; b=9 2∙4-(1/3)∙9=5
11-masala.
Mustahkamlash
12-masala.
1 soatda 7 t; m soatda 7 m; 24∙7=168
13-masala
1) 60m 2) 60:p 3) 60m+1+60:p
14-masala. 1) x=-0,37; y=-0,42; 3∙(-0,37-(-0,42))=3∙0,05=0,15
2) x=-2,98; y=-4,48; 3∙(-2,98-(-4,48))=3∙(4,48-2,98)=3∙150=450
3)
4)
|
