|
Baholash:
Uyga vazifa
|
| bet | 7/90 | | Sana | 03.01.2024 | | Hajmi | 5.91 Mb. | | #129663 |
Bog'liq 7-sinf 2018 algebra bo\'lish, POLIZ EKINLARINING KASALLIKLARI MAVZUSI BO\'YICHA TEST, «NUKUS QIPSHAQ STROY JAMIYETI » МК 82-ст, 1432575 (1), Karimberdiyev Sh Falsafa 2 chiqarildi, milliy-tiklanishdan-milliy-yuksalish-sari, FONOLOGIYA, 7-sinf 1- bob 36, elementy-geometrii-lobachevskogo-v-shkolnom-kurse-geometrii (1), Kompyuter tarmoqlarini klassifikatsiyasi Reja Kompyuter tarmoql-fayllar.org (6), Kontsentratorlar to g risida tushincha, Kompyuter tarmoqlarini klassifikatsiyasi Reja Kompyuter tarmoql-fayllar.org (11), Ijtimoiy tarmoq tushunchasi va uning mohiyati. Ijtimoiy tarmoqni (1), Ijtimoiy tarmoq tushunchasi va uning mohiyati. Ijtimoiy tarmoqniBaholash:
Uyga vazifa: 23-24 masalalar.
O’IBDO’:
Sana: Sinf:
7-Mavzu: Algebraik tengliklar. Formulalar.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Algebraik tenglik va formulalar haqida tushunchaga ega bo’lish.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi; ifodalarning yig‘indisi, ko‘paytmasini o‘z ichiga olgan formulalar bo‘yicha aniq va taqribiy arifmetik hisob-kitoblarni va ayniy almashtirishlarni bajara oladi.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
Darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
Ko’pgina masalalarni yechishda sonlarni belgilash uchun xarflardan foydalanish qulay.
26-masala.
1) m+n 2) a-b 3) 2∙(a-b) 4) 2mn 5) 6) (a+b)(a-b)
28-masala. 9 km/soat
Bosib o’tilgan masofa
|
45000
|
1350000
|
Harakat vaqti
|
45000:9=5000
|
1350000:9=190000
|
29-masala.
Bosib o’tilgan masofa
|
300
|
800
|
1000
|
500
|
400
|
S
|
Yonilg’i sarfi
|
3a
|
8a
|
10a
|
5a
|
4a
|
(S∙a)/100
|
Mustahkamlash
30-masala. 1-qopda m 2-qopda m-n
1) 50-12=38; 2) 45-15=30
31-masala. 1) 3∙15=45 2) 5∙k
32-masala. 50∙a
33-masala. 15∙a
34-masala. 6x+3y
35-masala. 15∙a+20∙b
36-masala. m∙k+n∙c
Baholash:
Uyga vazifa: 37-38 masala
O’IBDO’:
Sana: Sinf:
8-Mavzu: Algebraik tengliklar. Formulalar.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Algebraik tenglik va formulalar haqida tushunchaga ega bo’lish.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash
|
| |
