• ko‘p qirrali ishlash usullari amaliyoti;
• ish jarayonlarini to‘g‘ri rejalashtirish va
tashkil etish, ularni avtomatlashtirishni
mashq qilish.
Fanlararo fikrlash ko‘nikmasi
• yangi axborot va qarashlarni yaratishni rag‘batlantirish;
• o‘rganilayotgan fanlar o‘rtasidagi bog‘liqlikni anglash amaliyoti;
• yangi g‘oyalar va farazni topish uchun axborotlarni to‘plash,
birlashtirish
qobiliyati;
• ilgari o‘rganilgan axborotlarga asoslanib yangi
axborotlarni shakllantirish
qobiliyati.
Bilish va fikrlash qobiliyatlari ko‘nikmasi
• og‘zaki va yozma nutqni nazorat qilish amaliyoti;
• eslab qolish malakalarini mashq qilish;
•
vizual tanib olish amaliyoti;
• sabab-oqibat aloqalarini sezish qobiliyati;
• toifalash va
tasniflash amaliyoti;
• harflar, alifbo va yozma
nutq amaliyoti;
• mayda motorikalarni mashq qilish.
Bilimlarni o‘zlashtirish ko‘nikmasi
• o‘qishdan zavqlanish va yangi bilimlarga intilish qobiliyatini shakllantirish;
• o‘z bilimini baholash amaliyoti;
• o‘z ta’lim olish maqsadlarini belgilash;
• o‘z ta’limi uchun javobgarlik;
• ishlashning yanada mos usullarini izlash;
• ishni bajarishda qat’iyatlilik bilan yondashish.
Ijodkorlik va innovatsiya ko‘nikmasi
• o‘quvchilarni innovatsiyalar va yangi g‘oyalar ilgari surishga rag‘batlantirish;
•
improvizatsiyani mashq qilish;
•
ijodiy tafakkur amaliyoti;
• ijodiy fikrlash uchun talablarni yaratish;
•
xabarlarni tuzishda matn, audial, lingvistik, fazoviy va vizual resurslardan
foydalanish.
