“Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
212
Ruxsora MUXAMEDOVA
Buxoro muhandislik-texnologiya instituti
chizma geometriya va muhandislik grafikasi
kafedrasi assistenti
Sayfullo ABDULLAYEV
chizma geometriya va muhandislik
grafikasi kafedra professori,
pedagogika fanlari doktori
ARXITEKTURAVIY QALAMTASVIR FANINI OʻQITISH JARAYONIDA
TALABALARNING IJODIY FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Ushbu maqolada arxitekturaviy qalamtasvirning xususiyatlari koʻrib chiqilgan. Zamonaviy didaktik
prinsiplari nuqtayi nazaridan kelib chiqqan holda arxitekturaviy qalamtasvir fanida ketma-ketlikda rasm
bajarish metodikasi tavsiya etilgan. Tavsiya etilgan oʻqitish metodikasining negizida ketma-ketlik didaktik
usulni tashkil qiladi. Xulosa – oʻqitish jarayoni zamonaviy didaktik prinsipalariga tayanishi zarur.
Kalit soʻzlar: arxitektura qalamtasvir, didaktik tamoyil, eskiz, antik davrga mansub haykallar, poytaxt,
friz, rozetka, xotira va tasavvurdan rasm.
В данной статье рассмотрены специфика и особенности архитектурного рисунка. Выявлены
особенности архитектурного рисунка, главнейшая из которых состоит в единстве художественно-
творческого и -учебно- познавательного Предложена методика поэтапного выполнения
архитектурного рисунка с точки зрения современных дидактических положений. В основе
предложенной методики лежит дидактический принцип метода последовательности. Вывод -
процесс обучения исходит из принципов современной дидактики.
