|
2022, №1 “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal
Pdf ko'rish
|
| bet | 314/347 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 6,23 Mb. | | #133952 |
Bog'liq pedagogik mahorat 2022 1Adabiyotlar
1. Имомов К., Мирзаев Т., Саримсоқов Б., Сафаров О. Ўзбек халқ оғзаки поэтик ижоди. -Т.:
Ўқитувчи. 1990. -4-42-, -287-288-б.
2. Кадыров Р. Г. Сводная таблица исторических периодов развития национальных и культурных
ценностей музыкального воспитания и образования в Узбекистане (сб. Мусика таълими ва маънавият). –
Т.: ТДПУ. 1998. -С. 42-45
3. Калыбекова К. А. Роль психолого педагогических дис-циплин в формировании
профессиональной готовности будушего учителя музыки и эстетическому воспитанию школьников.
Автореф. дисс. ...канд. пед. наук. Алма- Ата, 1994. -32 с.
4. Камолова Д.М. Идейно-нравственное воспитание подростное средствами музыкального
искусства.(на материале обще образовательных школ. Узбекской ССР): Автореф... канд. пед. наук. -Т.:
1990. -17 с.
https://buxdu.uz
“Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
230
Akmal BEGMATOV
Oʻzbekiston davlat konservatoriyasi
musiqiy pedagogika kafedrasi
katta oʻqituvchisi
CHOLGʻU IJROCHILIGIGA OʻRGATISHNING ASOSIY MASALALARI
Azal-azaldan yurtimizda bilim olish va oʻrganish uzoq oʻtmishga borib taqaladi. Bugun ta’lim
jarayonida muallimning va talabalarning orasidagi muayyan ustoz-shogird an’analari saqlanib qolgan
desak mubolagʻa qilmagan boʻlamiz. Quyidagi maqolada shu xususida fikr yuritishga harakat qildik.
Kalit soʻzlar: ta’lim, tarbiya, musiqa san’ati, ustoz-shogird an’analari, professional ta’lim, tahlil.
В нашей стране получение знаний и обучение имеет древнюю историю.Не будет
преувеличением отметить, что сегодня в образовательном процессе между преподавателями и
студентами сохранились определенные традиции “Наставник – ученик”. В нижеприведенной
статье мы попытались размыслить над этой темой..
Ключевые слова: образование, воспитание, музыка, учитель-ученик, профессиональное
образование, анализ.
In our country, acquisition of knowledge and training has an ancient history. It may be said without
exaggeration that, nowadays in the educational process between teachers and students keep certain
traditions of “Mentor – student” have been preserved. In the article below, we tried to reflect this theme.
|
| |
