|
26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktabBog'liq 26-11-PBwww.pedagoglar.uz
26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 34
shunchalik chidamli bo‘lganidek, mukammal boshlang‘ich ta’lim olgan
o‘quvchilar
yuqori
sinflarda
va
ta’limning
keyingi
bosqichlarida
hech qiynalmasdan yanada yuksak natijalarga erisha oladi. Shuning uchun
boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari o‘quvchilar savodini chiqarishda, ularga
mustahkam bilim berish va ularda zaruriy ko‘nikma va malakalarni
shakllantirishda barcha imkoniyatlarni ishga solishlari, ilk ta’lim-tarbiya jarayonini
sifatli olib borishi lozimdir. Bu vazifa har bir o‘qituvchi zimmasiga ulkan
mas’uliyat yuklaydi va bu mas’uliyatni to‘laqonli his etgan holda mehnat qilish
zamirida esa ijodkorlik, izlanish, ilg‘or va innovatsion texnologiyalarni, ilg‘or ish
tajribalarini, samarali didaktik materiallarni o‘qitish jarayonida mahorat bilan
qo‘llash faoliyati yotadi.
Ona tili - har bir elatning, xalqning, millatning o'z tili. Ona tili lug'at tarkibi,
asosan, shu tilga mansub xalqning turmushi, madaniyati va an'analarini
ifodalaydigan so'z va tushunchalardan iborat bo'ladi. Ona tili taraqqiyoti har bir
elat, xalq va millatning ijtimoiy rivojlanishi bilan uzviy bog'liq. Darsni tashkil
etish, boshqarish, nazorat qilishda o'quvchi va o'qituvchi faoliyatiga qo'yiladigan
talablar, didaktik qoidalar ta'lim prinsplari hisoblanadi. Bu prinsplar har fanda
o'ziga xos tadqiq etiladi.
Boshlang'ich sinflarda ona tilini o'qitish grammatika, imlo va unga bog'liq holda
nutq o'stirish metodikasinigina emas, balki xat-savod o'rgatish, sinfda va sinfdan
tashqari o'qish metodikalarini ham o'z ichiga oladi. Shulardan kelib chiqib,
boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi fani quyidagi vazifalarni
bajaradi:
a) boshlang'ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini,
ya’ni kursning (xat-savod o'rgatish, o'qish, grammatika, imlo, nutq o'stirish va h.k.)
dasturini belgilash va asoslash;
b) o'qish va yozuvdan bilim va ko'nikmalarning shakllanishi jarayonini hamda
bu jarayonda o'quvchilar duch keladigan qiyinchiliklarni o'rganish, xatolarning
sababini tahlil qilish, ularning oldini olish va to'g'rilashga yordam beradigan ish
turlarini ishlab chiqish;
|
| |
