3. Fanning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi

Mavzu: Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi 
fani va uning predmeti, maqsadi, vazifasi va 
mazmuni 
Reja: 
1.
 
Fanning predmeti, maqsadi va vazifasi 
2.
 
Fanning mazmuni 
3.
 
 Fanning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi 
 
Tayanch iboralar: Mutaxassislik, AKT, informatika, o‘qitish, 
ta’lim, tarbiya, didaktik tamoyillar 

 
 
 
“Mutaxassislik fanlarini o‘qitish matodikasi” fanining predmeti – 
informatika
ilmini o‘qitishning shakl, usul va vositalaridir. 
“Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi”
 
fanining 
asosiy maqsadi
- 
magistrantlarning zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning usul va 
vositalari haqidagi bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish, shuningdek
mutaxassislik fanlarini psixologiya, pedagogika, biologiya va boshqa fanlar bilan 
aloqasini ko‘rsatish.
 
 
 
 
 

 
O‘quv vazifalar: 
−
magistrantlarni “Informatika o‘qitish uslubiyoti” fani bilan aloqador asosiy 
dalil va hodisalar bilan tanishtirish; 
−
mutaxassislik fanlarini o‘qitish uslubiyotini informatika, axborot 
texnologiyalari, psixologiya, pedagogika va boshqa fanlar bilan aloqasini 
ko‘rsatish; 
−
magistrantlarda ilmiy dunyoqarashni rivojlantirish. 

Adabiyotlar:
1.
Lapchik M.P. Metodika prepodavaniya informatiki: Ucheb. posobie 
dlya stud. ped. vuzov \ - M.: Izdatelskiy tsentr «Akademiya», 2005. 
2.
Sofronova N.V. Teoriya i metodika obucheniya informatike: Ucheb. 
posobie \ -M.: Vissh. shk., 2004. 

O‘zimizga fanni o‘rganish zaruratini aniqlash uchun, quyidagi savollarga 
javob berib bilishga harakat qilaylik:
•
«Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi»
 
fani nima uchun o‘quv rejaga 
kiritilgan? 
•
Ushbu kurs qanday fan va predmetlar bilan aloqador? 
•
Talabalarni o‘qitish uchun o‘qituvchi qanday sifat, ko‘nikma va malakalarga 
ega bo‘lishi lozim?
Munozara mobaynida quyidagi xulosalarni shakllantirish kerak: kursni 
kiritilishi o‘quvchilarni axborot jamiyatida o‘zaro ta’sir etish, ta’limda va jamoat 
hayotida axborot texnologiyalarining ahamiyati ortib borishi tufayli ijtimoiy 
sharoitlarning o‘zgarishi bilan bog’liq.

«Informatika o‘qitish uslubiyoti» fani ko‘pgina fan va predmetlar bilan 
aloqador: o‘qituvchi o‘quvchilarning tushunchalarni shakllantirish ko‘nikmalarini 
tashkil etish bilan ham, rivojlantiruvchi va o‘qitish dasturlari bilan ishlashni ham 
egallagan bo‘lishi lozim.
Muhokamadan so‘ng o‘qituvchining sifatlar modelini tuzush mumkin.