Informatika uslubiyotini birlashtiruvchi barcha uslubiy-pedagogik bilimlar va
tajribalar ichidan, davlat ta’lim standartlariga mos holda «Informatika o‘qitish
uslubiyoti» mutaxassisligi bo‘yicha tayyorlash ta’limiy-kasbiy
dasturining
«Informatika o‘qitish nazariyasi va uslubiyoti» o‘quv predmeti ajralib turadi.
Dastlab, fizika-matematika fakultetlari negizida matematika o‘qituvchisi
mutaxasissligiga qo‘shimcha sifatida tayyorlashni tashkil etish munosabati bilan
pedagogika oliy ta’lim muassasalarining o‘quv rejalariga 1985 yili «Informatika
o‘qitish uslubiyoti» o‘quv kursi kiritilgan. Tezlikda ushbu kurs bo‘yicha birinchi
o‘quv qo‘llanma paydo bo‘ldi
1
. Maktablarda «Informatika va hisoblash texnikasi
asoslari» predmetini o‘qitishga na darslik va na kompyuterlar bo‘lgan. Kompyuter
o‘rnida mikrokalkulyatorlar, keyinroq «Pravets» kompyuterlaridan
foydalanila
boshlangan.
1
Lapchik M.P. Metodika prepodavaniya informatike, 1987 г.
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida informatika darslarini turli adabiyotlardan
yoki Rossiyada chop etilgan darsliklardan foydalanib tashkil etilar edi.
Respublikada dastlab foydalanilgan darslik (Ershov A.P., Kushnirenko A.G. i
dr. Osnovi informatiki i vo‘chislitelnoy texniki (uchebnoe posobie dlya sred.
ucheb. zaved.), 1989 g. va Kushnirenko A. G. i dr. Osnovi informatiki i VT.
Uchebnik dlya sr. uch. zavedeniy, 1990 g.)lar A.Abduqodirov tomonidan tarjima
etilib respublika umumta’lim maktablari darslik bilan ta’minlanishiga zamin
yaratildi. 1993 yildan e’tiboran 10-11-sinflarda o‘qitilayotgan
IHTA predmeti
respublikamizda 8-9-sinfdan o‘qitila boshlandi.
1993 yildan e’tiboran Nizomiy nomli pedagogika institutiga matematika va
informatika mutaxassisligi bo‘yicha o‘qituvchilar tayyorlash uchun dastlabki qabul
amalga oshirildi. 1995 yildan boshlab «Informatika» mutaxassisligi bo‘yicha
Davlat ta’lim standartlari joriy etilgan.
Respublikada informatika o‘qituvchilarini tayyorlash tobora kengaya bordi.
Lekin informatika o‘qitish uslubiyoti bo‘yicha mos adabiyotlarni ancha vaqtgacha
yo‘qligi, oliy ta’lim muassasalarida tashkil etilayotgan mashg’ulotlar
aksariyat
vaqtlarda davriy nashrlarga tayanilgan holda olib borildi. Bo‘lajak
o‘qituvchilarning uslubiy tayyorgarligi uchun rasmiy mo‘ljal bo‘lib, O‘zbekiston
Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligini namunaviy o‘quv dasturlari
xizmat qildi. Ushbu o‘quv kursning asosiy mazmunini dasturiy-texnik vositalari,
shuningdek maktab kursining aniq mavzularini tayanch va kasbiy o‘qitish
bosqichlarida o‘qitish uslublari bilan birgalikdagi informatika o‘qitish
uslubiyotining umumiy nazariy asoslari tashkil etadi.
1994 yildan boshlab umumta’lim maktablarining «Informatika va hisoblash
texnikasi asoslari» predmetini o‘qitishga mo‘ljallangan A.Abduqodirovning
darsliklari o‘zbek tili bilan bir vaqtda qoraqalpoq tilida, 1997
yildan esa tojik,
qozoq, turkman, qirg’iz, rus tillarda ham chop etila boshlandi.
Informatika o‘qitish uslubiyotining informatika fani, psixologiya, pedagogika
va boshqalar bilan aloqadorligi.
Informatika o‘qitish
uslubiyoti kursining
