|
Аmaliy mashg’ulot bo`yicha xulosa
|
| bet | 24/38 | | Sana | 17.11.2023 | | Hajmi | 2,77 Mb. | | #100322 |
Bog'liq 2.1) Amaliy mashg\'ulotlarАmaliy mashg’ulot bo`yicha xulosa:
1. Dinamik sintezning asosiy bosqichlarini o`zlashtiradi.
2. Grafik integrallash usullarini o`rganadi.
4. Mushtumchaning minimal radiusini aniqlashda qanday parametrlar ishlatilishini biladi.
5. Mavzuga tegishli tarqatma materiallar beriladi.
6. Talabalarning olgan bilimi tekshiriladi.
7.Talabalar bilimi baxolanadi.
Аmaliy mashg’ulot №12, 1-mashg’ulot
Mavzu: TISHLI MEXANIZMLARNING KINEMATIK TAHLILI.
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 25-30 nafar
|
O’quv mashg’ulotining rasmi
|
Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish bo`yicha Аmaliy mashg’uloti
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1. Tishli mexanizmlarning uzatish nisbatini aniqlash.
2. O’qlari qo`zg’almas qatorli va pag’onali tishli mexanizmlarni kinematik tahlil i.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Tishli mexanizmlarning uzatish nisbati orqali kinematik tahlil ni bajarish usulini o`rganish va amaliy masalalarni echish ko`nikmasiga ega bo`lishni rasmlantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
- mavzu bo`yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustaxkamlash;
-darslik bilan ishlash ko`nikmalarini xosil qilish;
- uzatish nisbati ifodasini moxiyatini tushuntirish;
-turli tishli mexanizmlarni kinematik tahlil ini amalga oshirish va masalalarni echish yo`llarini tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
- uzatish ifodasining kelib chiqishini tushunib oladi;
-kinematik tahlil ni bajarish usulini o`zlashtiradi;
- amaliy masalalarni echish ko`nikmasiga ega bo`ladi.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Munozarali suxbat, “Sinkveyn”.
|
O’qitish vositalari
|
Munozarali suxbat, “Аqliy xujum” modellar.
|
O’qitish rasmi
|
Munozarali suxbat, “Аqliy xujum” modellar.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Munozarali suxbat, “Аqliy xujum” modellar.
|
|
| |
