|
Amaliyot nomli ilmiy
|
| bet | 10/11 | | Sana | 19.06.2024 | | Hajmi | 487,88 Kb. | | #264315 |
Bog'liq ZDIT2514«
Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya
va amaliyot» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
`
xulosalar
Yig’ilgan kuzatishlar asosida MTTni tashkil etish bo’yicha bir qator
tavsiyalar ishlab chiqildi, ularning direktori AKTni bolalarning o’qishi va
o’yinlariga joriy etish jarayonini boshlashga qaror qilishi mumkin. Ushbu
tavsiyalar boshlangan jarayonni tezlashtirishga intilayotgan va uni yanada
yuqori bosqichga olib chiqish, AKT integratsiyasini yanada samarali, intensiv va
samaraliroq qilish, yangi g‘oyalar, hamkorlar, vositalar va maqsadlar bilan
boyitish va mustahkamlash istagida bo‘lgan direktorlar uchun ham foydali
bo‘ladi.
Ushbu tavsiyalarni sakkiz bosqichli tizim shaklida taqdim etish mumkin:
salohiyatni rivojlantirish; erishilgan darajani aniqlash; maqsad va vazifalarni
shakllantirish; muhitni shakllantirish; xodimlarning kasbiy o’sishiga hissa
qo’shish; amalga oshirish, kuzatish va aks ettirish; onlayn hamjamiyatlarga
qo’shilish; keyingi rivojlanishni rejalashtirish. Biroq, bu ketma-ketlik majburiy
va o’zgarmas emas. Bundan tashqari, u chiziqli emas: ba’zi qadamlar parallel
ravishda bajarilishi yoki kerak bo’lganda siklik takrorlanishi ham mumkin.
Maktabgacha ta’lim tashkilotining web-saytdagi ma’lumotlarning afzalligi
shundaki, ota-onalar bolalar bog’chasi hayotini kuzatib borishlari,
mutaxassislardan maslahat olishlari, unga qulay bo’lgan istalgan vaqtda bola
bilan yangi fotosuratlarni ko’rishlari mumkin, bu esa ota-onalarga o’zlarining
pedagogik vakolatlarini oshirish imkonini beradi. Demak, maktabgacha ta’lim
tashkilotining platformasidan foydalanish ota-onalarga o’zlari uchun qulay
bo’lgan istalgan vaqtda maktabgacha ta’lim tashkilotining hayoti va faoliyati,
mutaxassislarni qabul qilish soatlari bilan bog’liq barcha savollariga javob
topishga, tarbiya va ta’lim haqida ma’lumot olishga yordam beradi.
Mamlakatimiz MTTlarida 5ta markaz mavjud bo’lib bu markazlarning har
birida bola mashg’ulot o’tib ta’lim-tarbiya oladi. Taklif sifatida MTTda 6-
markazni, ya’ni raqamli ta’lim markazini tashkil qilishni aytish mumkin. Bu
markazda bola 10 minut kompyuter savodxonligini oshirib, raqamli smartfon va
planshetlar kabi raqamli so’nggi qurilmalar bilan tanishtirib boriladi. Kompyuter
va telefon planshetlardan foydalanishda xavsizlik texnika qoidalari va sanitar
gigenik talablarga rioya qilish o’rgatilib boriladi. Bunday qurilmalar bilan ishlash
uchun MTT bolalari yonida raqamli ta’lim mashg’ulotiga ma’sul tarbiyachi
bo’lishi shart. Bu raqamli ta’lim markazini bolalarga ochishdan maqsad bola
zamonaviy elektron qurilmalarni ishlatib qolmasdan, balki internet tarmog’idagi
har xil salbiy oqibatlarga olib keladigan saytlarga kirib foydalanishi oldi olinadi.
|
| |
