• 2. Kép, jel, kommunikáció
  • Az országos széCHÉnyi könyvtár füzetei a képi informáCIÓ




    Download 6.4 Mb.
    bet8/21
    Sana25.03.2019
    Hajmi6.4 Mb.
    #4514
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21
    W Sp1 + p2 + p3 + ... pn,

    hanem


    W = Ep + h,

    A kognitív pszichológia főbb megállapításainak rövid összegzése: a kognitív (megismerési, gondolkodási) sémák aktívan irányítják az észlelést, miközben az új in­formációk hatására állandóan módosulnak. A kognitív sémák belső szerkezete bonyo­lult, a bennük lévő sokféle információ számtalan relációban kapcsolódik egymáshoz. A megértés: a gondolkodás egyb­eszerveződése. A köznapi szólás: csak azt hiszem, amit látok éppen fordítva igaz: csak azt látjuk meg, amit el is hiszünk.81


    2. Kép, jel, kommunikáció


    A szó, ha nem jel, puszta hang.

    Anatole France

    A kép image a latin imago = képmás, szobor, illetve az imitari = utánozni szóból származik. A kép mint az objektív valóság egy létező darabja képmás-ként, tehát a látható világ egy részletének megtestesítőjeként funkcionál, de létezik egy bel­ső, mentális képmás is, amely a vizuális érzékelés folyamán, a megismerő tudat­tevékenység erőterében a fogalomalkotással azonos értékű folyamat eredménye­ként jön létre.82 A fogalmi-nyelvi rendszerben a külvilágból érkező információkat meg­testesítő szimbólumrendszer elkülönül azoktól a közvetlen észlelési helyzetektől, ame­lyeket ábrázol, “az észlelt dolgot vagy helyzetet szó és mondat helyette­síti”.83 Ezzel szemben a vizuális-képi ábrázoló rendszer (valamilyen mértékig) analógiás hason­lóságot mutat a valóságos észlelettel.

    A jel mindig helyettesít valamit; a jelnek és helyettesítőjének (representamen) rendeltetését és tartalmi megfeleltetését mindig egy adott kulturális közösség kon­vención alapuló megállapo­dása határozza meg. A jelek a társadalom tagjainak egymás közti kapcsolataiban, kommuni­kációjában funkcionálnak. Kommunikáció természe­tesen nemcsak az emberi társadalomban zajlik, az állatok is kommunikálnak egy­mással - bár az ő jelzéseik alig lépnek túl a létfenntartáshoz szükséges közlések szintjén. Az emberi kommunikáció - amelynek jelentős része a nyelv közvetítésével folyik - állandóan fejlődik, mégpedig nemcsak az adott nyelvet használó népcsoport, de az individuum szintjén is. A kisgyermek eleinte fogalmakat, mentális sémákat alkot magának, és ahogy szocializálódik, úgy alakul ki megkülönböztető, majd elvonatkoztató képessége. A XX. század civilizációja azonban megköveteli, hogy tagjai már ne csak a verbális, hanem a vizuális kommunikáció alapjait is sajátítsák el, hogy értsék és megértsék az egyik legfontosabb kulturális jelenség, a képek üzenetét. Ebben a feje­zetben ezt a kérdéskört próbáljuk meg nagy vonalakban körüljárni.



    Download 6.4 Mb.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21




    Download 6.4 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Az országos széCHÉnyi könyvtár füzetei a képi informáCIÓ

    Download 6.4 Mb.