an'anaviy nashrlarning onlayn versiyalari kabi) etarlicha ko'p, to'liq mumkin bo'lgan misollar soni
bepul va cheksiz foydalanish imkoniyatiga ega funktsional ensiklopediyalar va lug'atlar katta emas. Qimmatbaho statistik ma'lumotlar Ta'lim sohasi, ayniqsa, yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish bo'yicha, tarmoqda kamdan-kam uchraydi:
masalan, ta'lim jarayonini tartibga soluvchi qonun hujjatlari. Bu tartibsizlik shu qadar katta miqyosga etadiki, ba'zilarida Shunga qaramay, Internetda ta'lim ma'lumotlarining potentsial yuqori bo'lishi haqida gapirish mumkin
qarama-qarshi xarakterdagi ko'plab deklarativ bayonotlar. Ushbu xulosani nashrdagi ma'lumotlar ham tasdiqlaydi YuNESKOning
Ochiq va masofaviy ta'limda elektron ommaviy axborot vositalaridan foydalanish tahliliy tadqiqoti (MV Euler, D.
Berg, 1998). Ushbu tadqiqotga ko'ra, ma'lumotlar bazalariga kirish Internetdagi o'quv faoliyatining bir turi sifatida masofaviy ta'lim va ochiq ta'lim dasturlarida faqat 14% qo'llaniladi.
jadval. Ochiq va masofaviy ta'limda foydalaniladigan aloqa vositalari turlari. Manba – YuNESKOning “Ochiq taÿlim va masofaviy taÿlimda elektron axborot vositalaridan foydalanish” tahliliy soÿrovi (Euler, Berg, 1998).
