27
ВВЕДЕНИЕ (Аннотация к диссертации доктора философии (PhD))
Актуальность и востребованность темы диссертации. Как было
отмечено в принятой развитыми странами Инчхонской декларации
«Образование-2030», в мировой системе образования знания являются
источником силы, а образование увеличивает ее возможности. Эти два аспекта
являются неотъемлемой частью формулы развития
3
. Кроме того, в развитии
высшего образования уделяется внимание и таким общим традициям, как
индивидуализация образования, компьютеризация и стандартизация. В связи
с этим особое внимание уделяется образовательным
ресурсам нового
поколения, в том числе информационным ресурсам. В современных
концепциях образования понятие «образовательные ресурсы» становится
более популярным, чем понятие «дидактические средства».
В мировой уровне образования исследуются вопросы совершенствования
методического обеспечения учебных предметов с использованием
электронных информационно-образовательных
ресурсов, формирования и
развития профессиональной компетентности обучающихся, широкого и
массового использования электронных образовательных ресурсов и
информационно-коммуникационных технологий в обучении. В нынешнюю
эпоху глобализации обучение в режиме реального
времени через Интернет
считается одним из быстро развивающихся видов образования. Электронная
система образования дает возможность преподавать и получать образование
на расстоянии без каких-либо барьеров. Также предусмотрено развитие и
цифровизация промышленных отраслей и многих направлений, обеспечение
студентов инновационными знаниями, постоянное повышение их
профессиональных навыков и квалификации.
В нашей республике предпринимаются последовательные усилия по
модернизации системы образования на основе цифровых технологий. В
Концепции развития системы высшего образования
Республики Узбекистан
до 2030 года
4
ускорение интеллектуального развития, подготовка
конкурентоспособных кадров, эффективная организация научной и
инновационной деятельности и развитие интеграции науки,
образования и
производства, повышение качества образования, цифровых технологий и
внедрение образовательных платформ, постепенное увеличение веса
электронных ресурсов в
образовательном процессе, создание электронной
учебной литературы, привлечение молодежи к научной деятельности,
формирование инновационных структур, коммерциализация
результатов
научных исследований и многие другие конкретные направления отмечены
как приоритетный этап. Это, в свою очередь, определяет актуальность темы
3
Образование-2030: Инчхонская декларация и Рамочная программа действий по реализации Цели 4 в области
устойчивого развития: обеспечение инклюзивного и справедливого качественного образования и поощрение
возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех – ЮНЕСКО. - стр. 13. https://unesdoc.unesco.org/
ark:/48223/pf0000245656
4
Указ Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847 «Об утверждении Концепции
развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года». https://lex.uz/docs/-4545884
28
диссертации, связанной с совершенствованием технологии создания
электронных образовательных ресурсов и методики их использования.
Данное исследование в опрделенной мере служит реализации задач,
поставленных в Указе Президента Республики Узбекистан УП-5847
«Об утверждении Концепции развития системы высшего образования
Республики Узбекистан до 2030 года» от 8 октября 2019 года, УП-6079
Утверждение стратегии «Цифровой Узбекистан-2030» и ее эффективная
реализация – мероприятия» от 5 октября 2020 года, № УП-60 «О стратегии
развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы» от 28 января 2022
года и
других нормативных правовых документов, связанных с данной
деятельностью.
