3. « Кейс – технология».
Метод « Кейс – технология»- это разбор ситуации или конкретного
случая, деловая игра. Главное ее предназначение – развивать способность
анализировать различные проблемы и находить их решение, а также умение
работать с информацией. Кейс -технологии развивают коммуникативные
компетенции в тех образовательных областях, где нет однозначного ответа
на поставленный вопрос, а есть несколько ответов, и нужно найти
правильный ответ, аргументируя свои доводы.. Например, кейс-фото или
кейс-иллюстрация «Правильно ли ведет себя ребенок в природе?»
Игра «Узнай по объявлениям» знакомит с особенностями животных
и птиц (внешний вид, поведение, среда обитания), развивает логическое
мышление. Дети внимательно слушают объявление, и отгадывают о ком идёт
речь (животное или птица).
Примеры объявлений:
- Я болотная ягода, оранжевого цвета. Состою из множества сочных
шариков.
- Потерялось хвойное деревце, которое скидывает хвою на зиму.
- Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на
себе.
- Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне.
Деловая игра «Хорошо – плохо» совершенствует знания детей о
явлениях живой и неживой природы, животных и растений: «Комар – это
588
хорошо или плохо?», «Болото - это хорошо или плохо», «Деревья без листьев
зимой – это хорошо или плохо?» и так далее.
Деловая игра «Охотники» показывает детям, что в природе всё связано
между собой. Я предлагаю одному ребёнку разложить в определенной
последовательности животных, которые охотятся друг за другом. Другие
дети тоже помогают найти правильные картинки с животными. Можно
предложить начинать игру с растения, лягушки или комара.
Деловая игра «Что будет, если …?» помогает узнать, что надо делать
для того, чтобы беречь, сохранять и приумножать природу, развивает умения
делать выводы и умозаключения. Например: что будет, если в реку один
мальчик бросит банку из-под лимонада? А два? А три? А много мальчиков?
Что будет, если в выходной из леса одна семья привезёт охапку
первоцветов? Две семьи? Пять? Что будет, если у одного водителя машина
выбрасывает много выхлопных газов? Три машины? Половина водителей
города? Что будет если не потушить костер в лесу?
Деловая игра «Береги природу». На столе или доске располагаю
картинки, изображающие растения, птиц, зверей, человека, солнца, воды и
т.д. Я убираю одну из картинок, и дети должны рассказать, что произойдёт с
оставшимися живыми объектами, если на Земле не будет спрятанного
объекта. Например: убираем птицу – что будет с остальными животными, с
человеком, с растениями и т.д.
4. «ИОС»
Применяю в своей работе и игровые обучающие ситуации (ИОС) со
сказочными героями: «Жар-птица беседует с детьми о деревьях», «Вини –
Пух идет на луг за медом», «Человек Рассеянный знакомится с комнатными
растениями», «Чиполлино проводит опыты с луком». Игровые обучающие
ситуации типа путешествий также пробуждают познавательный интерес к
природе. Путешествия это собирательное название различного рода игр в
589
посещение, поездки, походы. Посещая интересные места - леса, зоопарка,
музеи, фермы, дети в игровой форме получают новые знания о природе.
|
