648
Aslida o‘quvchilar matn bilan tanishganlaridan so‘ng jadval beriladi va ular
bilganlaricha o‘zlari, bilmaganlarini kitob yordamida to‘ldiradilar.
Bu metod ham
o‘quvchilar xotirasida ma’lumotlarni tez va oson saqlashni va ularni tahlil qilishni
o‘rgatadi. Tabiiyki, har bir tanbihlardan falsafiy xulosalar chiqariladi.
“6 savolga 6 javob”
№
Matndan parchalar
Javoblari
1.
Ayriliqqa uchraganlarni maqsadiga
yetkazuvchi va kuydiruvchi ko‘radir
safar
2.
Erituvchi va kuydiruvchi ko‘radir
safar
3.
Har o‘lkaning go‘zalligini
har manzilning
osoyishtaligini safarda yuruvchilardan so‘ra va
... eshit
musofirlardan
4.
Gahi topdim … notavonlig‘,
Gahi ko‘rdim ... komronlig‘
falakdin
zamondin
5.
Odam uchun ...
hayotiylikdan asardir
doim harakatda
bo‘lish
6.
... mavjudot tiriklik nishonasidan bexabardir
jonsiz
Shuningdek, “Mahbub ul-qulub” asarida o‘quvchilar ilgari tanish bo‘lgan
mashhur aforizmlar berilgan yana bir topshiriq sifatida
ana shunday hikmatli
so‘zlardan eng ko‘p miqdorda qaysi o‘quvchi matnlardan aniqlash topshirig‘i
berilishi mumkin.
Yoki
“Fikrlarni davom ettiring” metodi. Bunda fikr davomini o‘quvchilar
topadilar.
Masalan:
Tilga ixtiyorsiz - ? (elga e’tiborsiz)
Til shuncha sharaf bilan - ? (nutqning qurolidir)
Oz-oz o‘rganib dono bo‘lur - ? (qatra-qatra yig‘ilib daryo bo‘lur)
