• 1.2. Elektron pedagogika va innovatsion ta’lim Elektron pedagogikada qo‘llanilayotgan raqamli metodlarning imkoniyatlari Elektron pedagogikaning asosiy maqsadi
  • predmeti
  • Ta’limning raqamli transformatsiyasi.
  • Raqamli didaktika.
    		•

    Elektron pedagogika




    Download 2,01 Mb.
    bet5/59
    Sana31.05.2024
    Hajmi2,01 Mb.
    #258304
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59
    Bog'liq
    jejRqTw8mmwRceCoUoGZmp3Q5LxiI5HckWnGafj2

    Nazorat savollari

    1. Fanning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

    2. Elektron pedagogikaning dolzarb muammolari?

    3. Zamonaviy axborot texnologiyalari an’anaviy o’quv jarayonini takomillashtirishda qanday omillarni bilasiz?

    4. Kompyuter va telekommunikatsiya vositalari nechta didaktik maqsadlarga bo’linadi?

    5. An’anaviy va zamonaviy AKT muhitida elektron pedagogikaning xususiyatlari.

    1.2. Elektron pedagogika va innovatsion ta’lim
    Elektron pedagogikada qo‘llanilayotgan raqamli metodlarning imkoniyatlari
    Elektron pedagogikaning asosiy maqsadi zamonaviy AKT (Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari) muhitida ta’lim jarayonini samarali tashkil etishdan iborat. Elektron pedagogikaning predmeti pedagogik tizimdir.
    Pedagogik tizim quyidagi tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi: o'qituvchi, o'quvchi, ta'limning maqsad va vazifalari, ta'lim mazmuni, ta'lim shakli, usul va vositalar. Zamonaviy AKT ushbu komponentlarning barchasiga hissa qo'shadi.
    Elektron o‘quv majmuasi zamonaviy AKT muhitida fanning asosiy tarkibiy qismi bo‘lib, u fanning maqsad va vazifalari, mazmuni, zamonaviy shakllari, usullari va o‘qitish vositalarini hisobga oladi.
    Ta’limning raqamli transformatsiyasi. Ta’lim tizimidagi o’zaro bog‘liq bo’lgan, uning barcha tarkibiy qismlariga (maqsadlarni belgilash, mazmun, o’quv jarayoni, sifatni baholash, boshqarish) ta’sir etuvchi hamda raqamli va pedagogik texnologiyalarning o’zaro moslashuviga asoslangan chuqur o’zgarishlar majmuasi.
    Raqamli didaktika. Raqamli didaktika - bu raqamli texnologiyalarni o’rganadigan didaktika, informatika va boshqa fanlarning ilmiy g‘oyalarini o’zaro o’tkazish bilan tavsiflangan ilmiy bilimlarning integral sohasi. Raqamli jamiyatda o’quv jarayonini tashkil etish fani. Raqamli ta’lim muhitida faoliyatni tashkil etish tizimi. Kontsepsiya shartli va tom ma’noda qabul qilinmasligi kerak, chunki raqamli didaktika mavzusi bu raqamli ta’lim vositalarining ishlashi emas, balki shaxsning (ta’lim oluvchi, ta’lim beruvchi) faoliyati.

    Download 2,01 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59




    Download 2,01 Mb.