Хулосалар

59 
 
2-rasm. a) Katta kirish kuchlanishning u
kir
 signallarida ikki qiymat. 
b)Operatsion kuchaytirgich asosida multivibrator. v)Vaqt diagrammasi 
3-rasm. a) Uchburchak shakilli impulslar generatori. b) Vaqt diagrammasi. 
R
3
 
R
1
 
u
kir 
U
chiq
 
u
chiq
 
0

ОK
R
2
 
u
chiq 
С
 
u
kir 
U
0
с 
0
U
2
 
U
1
 
 t
 
0
t
 
u
kir 
T
 
t
u
1
 
t
u
2
 
t
1
 
t
2
 
t
3
 
U
chiq
+ 
U
chiq
 
a
)
 
b
)
 
u
kir
v
) 
+ 
u
chiq
1
 
0

ОK1

ОK2
u
chiq
2
 
u
chiq
1
 
R
2
 
C
 
A
 
R
 
i
C 
R
1
 
0
U
1
 
U
2
 
t
 
t
 
u
chiq
2
 
T
 
t
1
 
t
2
 
t
3
 
U
chiq
 
U
chiq
 
t
1
 
t
2
 
t
3
 
a
)
 
b
)
 
 
- 

60 
 
4-rasm. Kutuvchi multivibrator yoki birvibrator. 
 
5-rasm. MATLABni ishga tushirish. 
R
б2

61 
6-rasm. MATLAB oynasining ishga tushirilgandan va oddiy hisoblash 
bajarilgandan keyingi ko’rinishi. 
7-rasm. Tizim bilan to’g`ridan – to’g`ri hisoblashlar rejimida ishlash. 

62 
8-rasm. Kompyuterda modellash dasturining tarkibiy sxemasi 
 
 
9-rasm. Electronics Workbench Multisim kompleksining interfeysi. 

63 
 
10-rasm. Multisim dasturining bosh oynasi. 
Bitiruv malakaviy ishiga 
TAQRIZ 
Talaba:
Norboeva Iqbol Qodirberdievna 
Mavzu: 
KHKlarda ―Elektr sxema. Elektr sxema turlari va ularni chizish 
qoidalari‖mavzusini o’qitish texnologiyasi
 
Mavzuning dolzarbligi va ahamiyati:

KHKlarda ―Elektr sxema. Elektr sxema turlari va 
ularni 
chizish 
qoidalari‖mavzusini 
o’qitish texnologiyasi mavzusini o’qitish 
texnologiyasini yangi metodlar yordamida o’qitish va darslarni tashkil etish, dars 
samaradorligini oshirishga qaratilgan.
 
1. 
Ishning tarkibini baholash:
 
Bitiruv ishi: kirish, texnologik (asosiy) qism, 
Pedagogika-metodika va xulosa qismlaridan iborat. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 
ham berilgan. 
 

64 
2. 
Mavzuni baholash va uning avfzallik tomonlarini ko’rsatish:
Pedgogika – 
metodika qismida darslarni yangi pedagogik texnologiyalar yordamida o’qitishning 
o’ziga xos xususiyatlari yoritilgan. 
3. 
Ishda foydalanilgan adabiyotlarga baho berish:
 
I.A.Karimov asarlaridan hamda 
pedagogik-texnologiyaga oid adabiyotlardan foydalanilgan.
4. Xulosa va takliflarning ochiqligi va dalillari asoslanganligi:
Xulosa va takliflar 
aniq yoritilgan.
5. Ishdagi kamchiliklar:
Bitiruv ishida ayrim imloviy xatoliklar mavjud. 
6. Muallifning qaysi taklifini amaliyotga tadbiq etish maqsadga muvofiq:
KHKlarda ―Elektr sxema. Elektr sxema turlari va ularni chizish qoidalari‖mavzusini 
o’qitish texnologiyasi
 
mavzusini o’qitish texnologiyasi
 
mavzusini zamonaviy pedagogik 
texnologiyalardan foydalanib o’qitish taklifini joriy qilish mumkin.
7. Ishning qo’yilgan talab darajasiga mos kelishi to’g`risidagi umumiy xulosa: 
BMI davlat ta`lim standartlari talabiga mos keladi va uni himoyaga tavsiya qilaman.
 
 
Taqrizchining(F.I.SH) ish joyi, unvoni
: Ishlab chiqarish texnologiyalari kafedrasi
dotsenti R.SHermuxamedov 
(muhr o’rni) «_____»___________ 2014 yil __________ imzo
 
Bitiruv malakaviy ishiga 
TAQRIZ 
Talaba:
Norboeva Iqbol Qodirberdievna 
Mavzu: 
KHKlarda ―Elektr sxema. Elektr sxema turlari va ularni chizish 
qoidalari‖mavzusini o’qitish texnologiyasi
 
Mavzuning dolzarbligi va ahamiyati:

KHKlarda ―Elektr sxema. Elektr sxema turlari va 
ularni 
chizish 
qoidalari‖mavzusini 
o’qitish texnologiyasi mavzusini o’qitish 
texnologiyasini yangi metodlar yordamida o’qitish va darslarni tashkil etish, dars 
samaradorligini oshirishga qaratilgan.
 

Download 1,26 Mb.