|
Djalalov Baxromjon BegmurzayevichBog'liq Oriens Yuldasheva DjalalovDjalalov Baxromjon Begmurzayevich
Jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha mutaxassislarni qayta tayyorlash va malakasini
oshirish instituti Farg‘ona filiali “Sport psixologiyasi, ijtimoiy-tabiiy fanlar” kafedrasi
dotsenti, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada integratsiya, integratsiyalash, pedagogik integratsiya
tushunchalarining etimologiyasi (kelib chiqishi) va mazmuni yoritib berilgan.
Shuningdek,
jismoniy
tarbiya
o ‘qituvchilarining
kasbiy
kompetentligini
rivojlantirishda integrativ yondashuvning o ‘ziga xos xususiyatlari haqida batafsil
so ‘z yuritilgan.
Kalit s o 'zlar: integratsiya, integratsiyalash, integrativ yondashuv, kasbiy
kompetentlik, o ‘quv fanlari, umumkasbiy va mutaxassislik fanlari, tinglovchi.
ABSTRACT
This article describes the etymology (origin) and meaning o f the concepts o f
integration, integration, pedagogical integration. Also, specific features o f the
integrative approach to the development o f professional competence o f physical
education teachers are discussed in detail.
Key words: integration, integration, integrative approach, professional
competence, academic subjects, general professional and specialist subjects, listener.
KIRISH
Integratsiya - o‘qitishning maqsad va omillarini bir butun qilib birlashtirish.
Integratsiyalash - lotincha «integer» - umumiylik, «integerara» - umumiylikni
to‘ldirish, yaratish, tiklash demakdir. Ta’lim mazmunidagi uyg‘unliklarni ta’minlash
muammolari ham integratsiyalashning shug‘ullanadigan sohasi hisoblanadi. U
tushunchalarni umumlashtirishni o‘rgatish[2].
0 ‘zbek tilining izohli lug‘atida «Integratsiya (lot. integratio) - tiklash, qaytadan
|
| |
