|
Ilmiy kengash toshkent davlat pedagogika universiteti haydarov dilshod shogBog'liq bolajak boshlangich sinf oqituvchilarining texnologik loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasi тўплам учун, ....., Урганч шаҳридагиq2, RAQAMLAR, Kurs ishi Mavzu Rasm sxema,chizma asosida matematikadan masala , Meetings, ethical behaviour and social performance, 6, 7-mavzu Ma’lumot-axborot hujjatlari. Xizmat yozishmalari, INFOR izlew 2- lekciya, Yoriqnoma ERB3agu, Azizova 1, 998945930927, 2badbb85-75df-403e-88b9-ed06cb6354f6, Milliy sertufikat
Рис. 1. Модель развития компетенций технологического
проектирования будущих учителей начальных классов
Результативно-оценочныйкомпонент
Методические подходы
Компетентностный подход,
сознательный и творческий
выбор
наиболее
оптимальных
методов
вариативной деятельности,
усвоение
новых
технологий, планирование
своей
деятельности,
прогнозирование
и
предвидение
её
результатов,
Принципы:
Межпредметной
связи,
гуманизации,
успешной
подготовки личности к
профессиональной
деятельности, технологик
маданият, технологическая
среда,
основание
на
жизненном
опыте,
организация творческого
пространства
Концептуальный
компонент
Технологический компонент
Модульные учебные программы, самостоятельное изучение учебного материала дисциплины «Технология и
методика её преподавания”, выполнение творческих упражнений, практическихзаданий., интеллектуальная
активность, саморазвитие
Формы
Учебник и учебные пособия по “технологии и методике её преподавания”, информационно-
образовательная среда по учебной дисциплине
Средства
“STEAM educational model 3”, STEAM образование, педагогические, цифровые и
информационные технологии
Технологии
проетные,
наглядные,
педагогическое
наблюдение,
тестирование,
семинар-тренинг,
анкетирование, беседа
Методы
Содержательный компонент
Технология и методика её преподавания, внедрение педагогических технологий, модули использования цифровых
информационных технологий, учебно-методическое обеспечение, дополнительный материал, методические
рекомендации
Целевой компонент:
Цель:разработка рекомендаций посовершенствованию
методики развития компетенций технологического
проектирования будущих учителей начальных классов
Государственные
требования
к
содержанию и качеству
повышения
эффективности
обучения
студентов
“Технологии
и
методике
её
преподавания”
в
педагогических ВОУ
Государственный
образовательный
стандарт,
учебный
план,
учебная
программа и силлабус
“технологии
и
методики
её
преподавания”
в
педагогических ВОУ
Основ-
ные
норма-
тивные
акты,
опреде-
ляющие
содержа-
ние
Входящий тест на основе программы “Creative space” (творческое пространство),
текущий контроль, промежуточный контроль, выходное тестирование
Внутренний
контроль
Результат
|
| |
