94
Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti
Ona tili va adabiyot ta’limi fakulteti, Magistratura 70111401 – O‘zbek tili va
adabiyoti ta’lim yo‘nalishi magistri Xasanboyev Nodirbek Xasanboy oʻgʻlining
“Jahon adabiyotini oʻqitish metodikasi (Rashod Nuri Guntekin asarlari
misolida)” mavzusidagi magistrlik dissertatsiyasi boʻyicha ilmiy rahbar
X U L O S A S I
Oʻzbek milliiy adabiyoti jahon adabiyoti bilan baqamti rivojlanadi. Chunki xorij
adabiyoti boshqa milliy adabiyotlarni oʻziga xos tarzda yangiliklari va tajribalari
bilan boyitib boradi. Maktab dasturlariga jahon adabiyoti namunalarining kiritilishi
shubhasiz ijobiy hodisa. Adabiy ta’limining ustivor maqsadi oʻquvch-yoshlarni
ijodiy fikrlashga, o‘z nuqtai nazarini mustaqil, ishonarli hamda ta’sirchan usulda
yozma va og‘zaki shaklda ifodalshga, bilim, koʻnikma va malakalarni ongli
o‘zlashtirishga hamda nazariy bilimlardan o‘rinli, oqilona foydalana olish
ko‘nikmasini o‘stirishga qaratilgan. Shunday ekan, adabiy ta’limning natijadorligi
mavzusi hamisha dolzarbligicha qolaveradi. Shuni unutmaslik kerakki, har bir
oʻquvchi ruhiy-emotsional, estetik didi va insoniy fazilatlariga koʻra individual
xususiyatlarga ega ekan, ta’lim va tarbiya jarayonlari ham mavjud sharoitlarni
hisobga olgan holda xilma-xillik kasb etadi. Milliy metodikada butun jahon
pedagogikasi yutuqlari ham inobatga olinmogʻi lozim. Inchunun, turk adabiyoti
namunalari ham bizning milliy adabiyotimizni, milliy adabiy ta’limni
rivojlantirishga hissa qoʻshishi shubhasizdir.
Nodir Xusanboyevning “Jahon adabiyotini oʻqitish metodikasi (Rashod Nuri
Guntekin asarlari misolida)”
deb nomlanuvchi magistrlik dissertatsiyasi
kirish,
