Darsning borishi.
2. Tashkiliy qism.
She'r bilan boshlanadi. navbatchi axboroti, davomatni aniqlash.
ma'naviyat daqiqasi o'tkaziladi.
3. Uyga berilgan vazifani so'rash va baholash.
Uyga vazifa qilib berilgan she’rni yodlash so'raladi. savol-javob
o'tkaziladi.
So'ng «mazayka» o'yini o’tkaziladi.
O'y in qoidalari. Bu yerda har bir partaga bittadan konvert tarqa-
tiladi. unda uyga vazifa qilib berilgan sheTdan parcha yozilgan. O'quv
chilar bu so'zlarni oq qog'ozga terishlari kerak boMadi. Buning uchun
ular she’rni yoddan bilishlari shart. Birinchi bo'lib so'zlarni terib
tugatgan guruh g'olib bo'ladi.
4. O'tgan mavzularni mustahkamlash.
Non haqida topishmoq, she’rlar yodlashadi. So'ng barcha o'quv
chilar 6 ta guruhga bolinadilar. Doskadagi rasmlar asosida bug'doy,
sumalak, un, non so'zlarini qo'yib hiko\ a tuzadilar.
O'tilgan mavzuni mustahkamlash uchun krossvord - boshqotirma
yechiladi.
Qmmoq daqujalar.
Daraxt o’sadi tikka, shox chiqaradi yonga.
Quyoshdan nur oladi. yerga soya soladi.
5. Yangi mavzu bavoni.
1. Boshqotirma. Rasmlar berilgan. Shu rasmlardagi bosh harflarni
olib so'z yasaymiz. Biz o'rganmoqchi bo'lgan matnning nomi kelib
chiqadi.
2. «Javdari non» hikoyasi guruhlarga bo iib o'qitiladi.
