“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
272
4.
gul(_ _ _) sur(_ _ _) bu(_ _ _) tu(_ _ _) choy(_ _ _)
5.
bay(_ _ _) chi(_ _ _) baqi(_ _ _) ta(_ _ _) yap(_ _ _)
Dastur tuzish uchun topshiriq:
5 ta so’zning oxiri bo’la oladigan bo’g’inni
toping. So’zlarni natija.txt fayliga tagma-tag yozib qo’yuvchi dastur tuzing.
bio(_ _ _), filo(_ _ _), epi(_ _ _), dia(_ _ _), mono(_ _ _)
Dastur kodi
:
from
math
import
*
a=
open
(
'natija.txt'
,
'w'
)
a.write(
'biolog
\n
filolog
\n
epilog
\n
dialog
\n
monolog'
)
a.close()
Natija:
Lingvistik intellekt mashqlarining asosiy
afzalligi shundan iboratki,
yuqoridagi
misolda keltirilgan singari mashqlarni ko’plab tuzish mumkin. Ularni dasturlashni
topshiriq berib, o’qituvchi har bir o’quvchi
uchun individual dasturlash
topshiriqlarini berishi va o’quvchi layoqatidan kelib
chiqib yondashishi mumkin
bo’ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi .// Birinchi jild.
Toshkent, 2000-yil 2.
Ричард Нисбетт Что такое интеллект и как его развивать// «Альпина
Диджитал» 2009-yil
3. Мартин Симон Развитие интеллекта и подготовка к тестам//
СанктПетербург 2010
4. Kamalova Nilufar Intellektni rivojlantirish. IQ testlarning qo’llanilishi//
“Durdona” nashriyoti, Buxoro 2021 yil ISBN 978-9943-7898-0-0
