|
РОЛЬ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Pdf ko'rish
|
| bet | 300/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)
РОЛЬ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГА
Аннотация:
В этой статье оснащена роль креативного мышления в
деятельности педагога и раскрыти пути творческого развития
Ключевые слова:
мотивация, педагогические способности, психологические
процессы,
интегральные
характеристики
личности
педагогические
самосознание, индивидуальный стиль, креативность, творческий потенциал.
Должность учителя превосходна, как никакая другая,
«выше которой ничего не может быть под солнцем»
Я.А. Коменский
.
Развитие системы национального образования тесно связано с
теоретической разработкой и практическим решением проблемы развития
профессиональной компетентности педагога. Это должно проявляться в
преодолении преподавателем своих собственных профессиональных
барьеров и затруднений, в уходе от устоявшихся стереотипов педагогической
деятельности, в овладении новыми способами профессиональной
самореализации,
в
приобретении
способностей
к
самообучению,
самоорганизации и саморазвитию. При определении компетентности
внимание уделяется степени овладения специалистом нужными для будущей
профессии знаниями, умениями и навыками, а также опыту ведения
профессиональной деятельности.
«В воспитании все должно основываться на личности воспитателя,
потому что воспитательная сила изливается только из живого источника
человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой
искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был продуман, не
может заменить личности в деле воспитания». К. Д. Ушинский
Составляющие профессионально-педагогической компетентности педагогов
различных учебных дисциплин имеют определѐнные доминанты, что
|
| |
