|
Ызбекистон республикасиBog'liq касб й и п а укув кулланма (восстановлен)
MUNDARIJA
Kirish …………………………………………………………………….
3
1. O’zbekiston Respublikasida kasbga yo’naltirish ishlarining tizimi
va bosqichlari ………………………………………………….
4
2. Umumiy o’rta ta`limda kasbga yo’naltirish ishlarining tuzilmasi
va mazmuni ………………………………………………….
10
3. Ta`lim jarayoni kasbiy yo’nalganligini ta`minlash ………………
35
4. Kasbga yo’naltirish ishlarining tiplari hamda tashkiliy
shakllari……………………………………………………………….
50
5. Mehnat ta`limi mazmunini kasb-hunarga yo’naltirish ishlari
bilan uzviyligi ……………………………………………...
67
6. Kasblarga qo’yiladigan psixofiziologik talablar ………………...
78
7. Kasbga yo’naltirishda mehnat resurslarini hududiy xususiyatlarini
aniqlash hamda ta`lim jarayoniga tadbiq qilish
………………………………………………………….
87
8. O’quvchilarning kasbiy layoqat, moyillik, qiziqish hamda
qobiliyatlarni aniqlash metodlari ………………………………….
97
9. Kasbga yo’naltirishda o’quvchi shaxsiga individual
yondoshish metodikasi ………………………………………………….. 110
133
10. Kasbga yo’naltirish yuzasidan amalga oshiriladigan tajriba
– sinov ishlari va ularning xususiyatlari …………………
120
Xulosa ………………………………………………………………………. 125
Adabiyotlar …………………………………………………………………. 128
Ilova ………………………………………………………………………… 130
134
SODERJANIE
Vvedenie………………………………………………………………..
3
1. Sistema i etapы proforientatsionnoy rabotы v Respublike
Uzbekistan …………………………………………………………….
4
2. Struktura i soderjanie proforientatsionnoy rabotы v
obsheobrazovatelnыx shkolax …………………………………….
10
3. Obespechenie professionalnoy napravlennosti
protsessa obucheniya …………………………………………………
35
4. Tipы i organizatsionnыe formы proforientatsionnoy
rabotы ……………………………………………………………….
50
5. Preemstvennost soderjaniya trudovogo obucheniya i
proforientatsionnoy rabotы ……………………………………...
67
6. Psixofiziologicheskie trebovaniya pred`yavlyaemыe k
professiyam ………………………………………..………………...
78
7. Opredelenie i uchet v protsesse obucheniya regionalnыx osobennostey
trudovыx resursov v proforientatsionnoy rabote …………….
87
8. Metodы opredeleniya professionalnoy prigodnosti, motivatsii i interesov i
sposobnostey uchashixsya ……………………………….
56
9. Metodika individualnogo podxoda k lichnosti uchashixsya v
proforientatsionnoy rabote …………..…………………………..
97
10. Eksperimentalnaya rabota po proforientatsionnoy rabote
i ego osobennosti …………………………………………………
110
Zaklyuchenie
………………………………………………………………….
125
Literatura ………………………………………………………………….
128
Prilojenie ……………………………………………………………….. 130
|
| |
