|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 82
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Bolalarning go‘daklik va erta rivojlanish davridanok mayda qo‘l harakatlarini turli yo‘llar
orqali rivojlantirish ularda kelajakdagi yozuv malakalarining shakllanishi va rivojlanishiga o‘z
ta’sirini ko‘rsatishini aytib o‘tgan. Mayda qo‘l harakatlarini rivojlantirish bolalarda ijodkorlik
faoliyatining shaklllanishiga ham turtki beradi.
Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, logopedik ishda mayda qo‘l motorikasini rivojlantirishga
yo‘naltirilgan mashqlar va topshiriqlardan foydalanish:
qo‘l va barmoqlar harakatlarining aniqligi hamda muvofiqligini, bir maromdaligini
yaxshilash;
qo‘l panjalari va barmoqlarning mayda motorikasini yaxshilash;
umumiy harakatli faollikni yaxshilash;
nutqiy vazifalarning me’yorlashuviga ko‘maklashish;
tasavvur, mantiqiy fikrlash, ixtiyoriy diqqat, ko‘rish va eshitishga oid idrok, ijodiy faollikni
rivojlantirish;
tengdoshlari va kattalar bilan muloqotda emotsional jihatdan qulay sharoitni yaratish
imkonini beradi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Котлованова И.О. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста.
Средство песочной анимации. – Ж.: Вестник, 2018. № 2.
2. Лурия А.Р. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – Ж.: Вестник,
2009. № 4. 59-65-б.
3. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. – М.: Знание, 2011. 96 б.
4. Фомина Л.В. Роль движений рук и моторной речи ребенка // Проблемы речи и
психолингвистики. – М.: МГПИИЯ, 1971. 36-40-б.
|
| |
