|
Amallarni bajaring va natijani tekshiring:
24· 2=48 67 · 4=268 42·7 =294 6 · 15=90
78 : 6 =13 72 : 3=24 84 : 7=12 96 : 4=24
8
|
| bet | 15/61 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 4,3 Mb. | | #238026 |
Bog'liq 3-SINF MATEMATIKA TO\'GARAK 34-SOATLIK.1doc7. Amallarni bajaring va natijani tekshiring:
24· 2=48 67 · 4=268 42·7 =294 6 · 15=90
78 : 6 =13 72 : 3=24 84 : 7=12 96 : 4=24
8. To‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi 32 cm2. Uning eni8 cm ga teng bo‘lsa, bo‘yini
toping. Bu to‘g‘rito‘rtburchakni chizing.
MMIBDO``:_______________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Sana:________________
Mavzu:Ikki xonali sonni ikki xonali songa bo`lish.
Mashg`ulotning maqsadi:
a)ta`limiy:o`quvchilarga misol va masalar yechishni o`rgatish.
TK1: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; TK6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; FK1: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish.
b)tarbiyaviy: tartibli va ozoda bo`lishni o`rgatish.
TK3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish;
c)rivojlantiruvchi:tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. FK2: o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab olish.
Mashg`ulotning turi: yangi bilim beruvchi;
Mashg`ulotning metodi: suhbat, savol- javob, interfaol metodlar.
Mashg`ulotning jihozi:Mashg`ulotlik, tarqatmalar, ko`rgazmalar, akt.
Mashg`ulotning borishi.
I. Tashkiliy qism.Salomlashish. O’quvchilarni Mashg`ulotga tayyorlash. Sinf ahborotini eshitish.
II. O`tilgan mavzuni mustahkamlash yuzasidan savol- javob o`tkaziladi va rag`batlantiriliboriladi.Uyga vazifa tekshiriladi. Daftarlar almashtiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni:Yangi mavzu sinf doskasiga yoziladi. O’quvchilarga yangi mavzu aytiladi. Mashg`ulotlikdagi misol masalalar yordamida yangi mavzu tushuntiriladi.
1. Yechilishini tushuntiring: 36 : 12 =3
36 ning ichida nechta 12 borligini topamiz:
12 · 2 = 24. Bu kam, 2 to‘g‘ri kelmas ekan.
12 · 3 = 36. Demak: 36 : 12 = 3.
Ikki xonali sonni ikki xonali songa bo‘lishda bo‘linmani tanlash usuli yordamida topish mumkin.
2. Bo‘linmani 2, 3, 4 va 5 sonlari orasidan tanlab, misollarni yeching:
24 : 12=2 42 : 14=3 60 : 15=4 63 : 21=3
44 : 11=4 75 : 15=5 56 : 14=4 84 : 21=4
Kutubxonaga 96 ta kitob olib kelindi.
Har birbog‘lamda 16 tadan kitob bo‘lsa,
Nechtabog‘lam kitob keltirilgan?
Y:1)96:16=6 J:6 bog`lam
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Amallarni bajaring va natijani tekshiring:
24· 2=48 67 · 4=268 42·7 =294 6 · 15=90
78 : 6 =13 72 : 3=24 84 : 7=12 96 : 4=24
8
|
