253
baholar) misolida to‘ldirish uchun bir asos sifatida xizmat qilmog‘i,
o‘qituvchi esa,
har bir qo`yilgan bahoning mohiyatini pedagogik-psixologik jihatdan to‘g‘ri
tushunmog‘i va talqin qilmog‘i
lozim.
2-metodika
BIR SOATLIK DARSNING PSIXOLOGIK TAHLILI BILAN BOG‘LIQ
ASOSIY YO‘NALISHLAR
1. DARSNING MAQSADI VA TA‘LIM-TARBIYAVIY VAZIFALARI.
1. Darsni tashkil qilish.
Javob:
2. O‘quvchilarning bilim ko‘nikma va malakalarini tekshirishdan maqsad va
uning metodikasi (og‘zaki va yozma topshiriqlarning mazmuni va
ahamiyati)
Javob:
3. Yangi bilimlarning mazmuni, hajmi, tarbiyalovchilik xarakteri. Bayon
etishdagi sistema va obrazlilik, bayon etishda o‘quvchilarning yosh
xususiyatlariga mos kelishi.
Javob:
