• «Venn diagrammasi»
  • M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi




    Download 5,02 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet64/251
    Sana06.09.2024
    Hajmi5,02 Mb.
    #270410
    1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   251
    Bog'liq
    Inf met

    interfaol usullar 
    nomi bilan 
    yuritilmoqda.
    Interaktiv usullarning bir qancha turlari mavjud bo‘lib, har birining 
    o‘ziga xos vazifasi mavjud. Shular jumlasiga “Tushunchalar tahlili” 
    usuli, “3x4” uslubi, “Labirint” usuli, “Skarabey” usuli, “Yelpig‘ich” 
    usuli, “Muloqot” usuli, yozma bahs (debat)lar usuli, “Munosabat” 
    (“Murabbiy va jamoa” mavzusi misolida), “Tashviqot jamoasi” usuli, 
    “Anjil” (amaliyotda jamoaviy ijodiy ishlar) usuli, “Senariy” usuli, 
    “IMAK” (ishontirish maktabi) usuli, “SAN” usuli (uchlik- samarali, 
    axloqiy, nazokatli)uslubi va “Zinama- zina” usullari kabilar kiradi.
    Quyida ta'lim amaliyotida foydalanilayotgan interfaol metodlardan 
    bir nechtasining mohiyati va ulardan foydalanish borasida so‘z 
    yuritamiz.
    «Venn diagrammasi»
    strategiyasi (metodi). Ushbu strategiya tahsil 
    oluvchilarda mavzuga nisbatan tahliliy yondashuv, ayrim qismlar 
    negizida mavzuning umumiy mohiyatini o‘zlashtirish (sintezlash) 
    ko‘nikmalarini hosil qilishga yo‘naltiriladi.
    Strategiya kichik guruhlarni shakllantirish asosida sxema bo‘yicha 
    amalga oshiriladi (6- rasm).


    88 
    Rasm 6 Venn diagrammasi yozuv taxtasi. 
     
    Strategiya tahsil oluvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan o‘zaro yaqin 
    nazariy bilimlar, ma'lumotlar yoki dalillarni siyosiy tahlil etishga 
    yordam beradi. Ushbu strategiyadan muayyan bo‘lim yoki boblar 
    bo‘yicha yakuniy darslarni tashkil etishda foydalanish yanada 
    samaralidir.
    Strategiyani qo‘llash bosqichlari quyidagilardan iborat:

    o‘quvchi kompyuterda bu usulni aktiv holga keltirgandan keyin 
    uchta mavzularga e`tibor qaratadi;

    yozuv taxtasiga topshiriqni bajarish mohiyatini aks ettiruvchi 
    sxema chizilgan;

    har bir o‘quvchi o‘zlashtirilayotgan mavzu (bo‘lim, bob) 
    yuzasidan o‘z bilimini sinab ko‘radi;

    topshiriqni bajarish tartibi juda qulay va qiziqarli bo‘lib, o‘ng 
    tomonda joylashgan terminlarni mavzu (bo‘lim, bob) tarkibiga kirishiga 
    qarab yozuv taxtasiga sichqoncha bilan joylashtiriladi;

    liderlar 
    guruh 
    a'zolari 
    tomonidan 
    bildirilgan 
    fikrlarni 
    umumlashtirib, yozuv taxtasida aks etgan diagrammani to‘ldiradilar.

    Download 5,02 Mb.
    1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   251




    Download 5,02 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi

    Download 5,02 Mb.
    Pdf ko'rish