siyosiy vaziyatlarga to‘g‘ri kelmoqda. Fuqarolar ongi va
dunyoqarashini, ruhiyatini eskicha qarashlardatf, boqimandalik,
tashabbussizlik, mute’lik, qaramlik
kabi illatlardan soqit etish,
tozalash yana ham murakkab ijtimoiy muammodir. Bu darajada
ulkan va keng miqyosli tadbirlarni jamiyat hayotining barcha
jabhalarida bosqichma-bosqich, bir tekisda uyg‘un
va izchil
amalga oshira borish uchun yangi zamon talablariga javob bera
oladigan, yangicha ong va dunyoqarashga ega bo‘lgan, erkin,
ijodiy va mustaqil fikrlaydigan yoshlami tarbiyalab yetishtirish
eng muhim vazifalarimizdan biridir.
Prezidentimiz Islom Karimovning « 0 ‘zbekiston XXI asr
bo‘sag‘asida...» kitobida mamlakatimiz va davlatimiz oldida
turgan bunday ulkan vazifani hal qilishning yo‘l-yo‘riqlarini
quyidagicha ko‘rsatib bergan edi: « 0 ‘tish
davrining keskin
ijtimoiy muammosi ko‘p kishilar uchun qaror topgan turmush
tarzining buzilishidan, hayotiy mo‘ljallarning,
fikrlash tarzi,
ijtimoiy fe’l-atvor, boqimandalik kayfiyatining o‘zgarishidan
iborat.
0 ‘tish
davrida
odamlarning
tafakkur
yuritish
psixologiyasi o‘zgaradi, bu esa ayonki, hamma vaqt ham oson
kechavermaydi.
Xalqimizning ma’naviy
boyliklarini, jahon sivilizatsiyasi
eng yaxshi yutuqlarini o‘zida mujassamlashtirish bugunning
eng muhim vazifasidir.
Faqat ana shu asosdagina, oldimizga
qo‘ygan yuksak maqsadlar barchamiz uchun hayotimizning
mazmuniga
aylanib
qolgandagina
millatning
ongli
vatanparvarlik
ruhini
yuksaltirib,
rivojlangan
ilg‘or
mamlakatlar kabi taraqqiyot yo‘lidan
ildam qadam tashlash
imkoni tug‘iladi»24.
Bu vazifalar, o‘z navbatida,
nafaqat iqtisodiy, siyosiy
sohalarda, balki shu bilan birgalikda, ma’naviy-ma’rifiy sohalarda
ham, xususan, uning tarkibiy qismi bo‘lgan ta’lim-tarbiya tizimida
