• Май 2021 10-қисм Тошкент O’QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISHGA YO’NALTIRILGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI Raximova Nasiba Rajabovna
  • Sabirova Remajon Yusufboy qizi Shovot tumani 23-son maktab o‘qituvchisi Telefon: +998 (99) 505 89 91 ry_sabirova99@inbox.uz Annotatsiya
  • Kalit so’zlar
  • Interfaol yondashuv.
  • Loyihalash metodi.
  • Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet116/194
    Sana29.09.2024
    Hajmi3,67 Mb.
    #272877
    1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   194
    Bog'liq
    10.Pedagogika yonalishi 1 qism

    Adabiyotlar:
    1. R.A.Mavlonova, O.T.To’raeva, K.M.Xoliqberdiev “Pedagogika” T., “O’qituvchi” 1998 yil 
    2. X.Sanaqulov, M.Haydarov “Boshlang’ich sinflarda qog’ozdan amaliy ishlar” 1996 yil 


    118
    Май 2021 10-қисм
    Тошкент
    O’QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISHGA 
    YO’NALTIRILGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI
    Raximova Nasiba Rajabovna
    Urganch tumani 31-son maktab o‘qituvchisi
    Telefon: +998 (97) 790 50 56
    nasibarajabovna_5056@inbox.uz
    Sabirova Remajon Yusufboy qizi
    Shovot tumani 23-son maktab o‘qituvchisi
    Telefon: +998 (99) 505 89 91
    ry_sabirova99@inbox.uz
    Annotatsiya: 
    Ushbu maqola o’quvchilarda kompetensiyalarni shakllantirishga yo’naltirilgan 
    ta’lim texnologiyalari hamda interfaol metodlardan samarali foydalanish haqida.
    Kalit so’zlar: 
    Tayanch kompetensiyalar, interfaol yondashuv, loyihalash metodi, muammoli 
    modulli ta’lim metodi, shaxsini rivojlantirishga yo’naltirilgan ta’lim, klaster, venn diagrammasi.
    O’quvchilarda tayanch kompetensiyalarni shakllantirish uchun ta’lim texnologiyalarini 
    tanlashda o’quv fani o’qituvchisi taqvim mavzu rejada mazkur sinf uchun belgilangan 
    tayanch kompetensiyalarni belgilab oladi. Shundan so’ng, o’rganilishi zarur bo’lgan mavzu va 
    shakllantiriladigan kompetensiyalarni hisobga olgan holda darsni o’tish metodi, usuli tanlanadi.
    Interfaol yondashuv. 
    O’qituvchilar dars jarayonini yaxshi tashkil etish uchun qulay muhit 
    yaratadi. O’quvchilarning o’zaro fikr (axborot) almashishlariga imkon beriladi. Yechimini 
    kutayotgan masalalarni hamjixatlikda muhokama etadilar, yechadilar. Vaziyatdan chiqishda 
    hamkorlikda yechim topadilar. Olgan axborotlari asosida bilimlarini bir-birlariga namoyish 
    etadilar. 
    Loyihalash metodi.
    Loyihalash metodi - o’quvchilar uzluksiz ravishda murakkablashib 
    boradigan amaliy topshiriqni rejalash, konstruksiyalash va bajarish jarayonida bilim, ko’nikma va 
    malakaga ega bo’ladigan o’qitish tizimidir.Ta’lim oluvchilar keng miqyosdagi muammoli (ijodiy, 
    axborot, kommunikatsiya va h.k.)masalalar bilan bog`liq loyihalarni bajaradilar.
    Mazkur metodning yuqori samara berishi uchun loyihani bajarishda o’quvchilarda 
    motivatsiyaning yuqori darajada bo’lishi, shart hisoblanadi.
    Loyihalash metodi orqali o’quvchilarda quyidagi shaxsiy kompetensiyalar shakllanadi: 
    komandada ishlash; ishchanlik; ma’suliyatni his etish; o’ziga ishonch; o’qitishlilik; tezkor fikrlash; 
    jarayon rivojini ko’ra bilish; mushohada qila bilish; uzoqni ko’ra bilish; tashxislash; motivatsiya. 

    Download 3,67 Mb.
    1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   194




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish