• Май 2021 10-қисм Тошкент O’QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARDA SHAKLLANTIRISHDA FANLARARO BOG’LANISHLARDA FOYDALANISH. Tosheva Marhabo Narzullayevna
  • Alikulova Hilufar Mustafoyevna Konimex tuman 2-umumta’lim maktabning Rus tili va adabiyot o’qituvchisi Annotatsiya.
  • Kalit so’zi.
  • Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet141/194
    Sana29.09.2024
    Hajmi3,67 Mb.
    #272877
    1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   194
    Bog'liq
    10.Pedagogika yonalishi 1 qism

    Foydalanilgan adabiyotlar
    1. O‘zbekiston respublikasi prezidentining O‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish 
    bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida 2017-yil 7-fevraldagi pf-4947-sonli farmoni
    2. 20. Qurbonov SH. Barkamol avlod orzusi (―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi‖ ni amalaga 
    oshirish borasidagi publitsistik mulohazalar). - Toshkent: SHarq, 1999


    142
    Май 2021 10-қисм
    Тошкент
    O’QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARDA SHAKLLANTIRISHDA FANLARARO 
    BOG’LANISHLARDA FOYDALANISH.
    Tosheva Marhabo Narzullayevna
    Karmana tuman 2-umumta’lim maktabning
    Boshlang’ich ta’lim o’qituvchisi
    Alikulova Hilufar Mustafoyevna
    Konimex tuman 2-umumta’lim maktabning
    Rus tili va adabiyot o’qituvchisi
    Annotatsiya. 
    Kompetensiyali yondashuv o’qitish maqsadlari ga erishish uchun ta’lim 
    mazmunini boyitish o’quv Ta’lim-tarbiya jarayoniga innovatsion texnologiyalar asosida tashkil 
    etish va natijalarini tahlil etishga imkon beradigan umumiy prinsiplar yig’indisi sanaladi. 
    Kalit so’zi.
    Fan va texnika kompetensiyasi, ijtimoiy faol,bilim, ko’nikma va malakalar 
    texnologiya, matematik savodxonlik. 
    O’zbekiston Respublikasining Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 187-sonli 

    Umumiyo’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash 
    to’g’risida” qaroriga muvofiq uzluksiz ta’lim, xususan umumiy o’rta ta’lim maktablarining 
    ta’lim mazmuni yangilandi, o’quv dasturlari va o’quv fanlari bo’yicha DTS kompetensiyali 
    yondoshuv asosida qayta ishlandi. Davlatimizning kelgusida jamiyat, fan, ishlab chiqarish 
    va shaxsning mustaqil hayotdagi muammolarni hal etishga qodir yoshlarga bo’lgan ijtimoiy 
    ehtiyojini qondirish maqsadida o’quvchilarning o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini 
    yangi kutilmagan vaziyatlarda ijodiy qo’llashga o’rgatish;
    Bo’shlangich ta’lim va rustilli va adabiyot mazmunini muammoli o’quv vaziyatlarni yaratish 
    orqali o’rganish asnosida o’quvchilarning fan asoslarini o’rganishga bo’lgan ehtiyojlarini 
    qondirish, qiziqishlarini rivojlantirish, shaxsiy sifatlarni tarkib toptirish;O’quvchilarning o’quv–
    bilish faoliyatini aniq texnologiya ob’ektlarga qaratish va mavjud muammolarni hal etishga 
    o’rgatish orqali DTS bilan me’yorlangan bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish barobarida 
    o’quvchilar tomonidan ijodiy faoliyat tajribalarini egallanishiga erishish;O’quvchilarni aniq 
    amaliy faoliyatga tayyorgarligini orttirish orqali kasbga, ijodiy faoliyat tajribalarini rivojlantirish 
    natijasida fan yo’nalishiga yo’llash;Bo’shlangich ta’lim va Rustilli va adabiyot darslarda 
    o’zlashtirilgan ilmiy-nazariy bilimlarini aniq va jarayonli muammoli vaziyatlarda amaliyotda 
    qo’llash orqali o’quvchilarni mustaqil hayotga tayyorlash imkoniyati mavjud.Kompetensiyaviy 
    yondashuvga asoslangan o’qitishning asosiy mohiyati texnologiyadan tashkil etilgan ta’lim-tarbiya 
    jarayonida o’quvchilar tomonidan egallangan bilim, ko’nikma va malakalarni o’z shaxsiy hayoti 
    davomida, shuningdek, kelgusida kasbiy va ijtimoiy faoliyatlarida qo’llay olish kompetensiya larini 
    shakllantirishga yo’naltirish sanaladi. O’quvchilar kelgusida hayoti davomida shaxsiy, ijtimoiy, 
    iqtisodiy va kasbiy munosabatlarga kirishishi, jamiyatda o’z o’rnini egallashi, mazkur jarayonda 
    duch keladigan muammolarning yechimini hal etishi, eng muhimi o’z sohasi, kasbi bo’yicha 
    raqobatbardosh bo’lishi uchun zarur bo’lgan tayanch kompetensiyalarga ega bo’lishi lozim.Mazkur 
    kompetensiyali yondoshuv asosida shakllantirilgan DTS amaliyotga joriy etish ta’lim-tarbiya 
    jarayonining boshqa tarkibiy qismlari: o’qitish metodlari, vositalari va shakllarini innovatsiya 
    kiritish orqali modernizatsiyalashni talab etadi.Jahonning rivojlangan mamlakatlarining ta’lim 
    tizimidagi ilg’or tajribalarni o’rganish uzluksiz texnologiya ta’lim jarayoniga kompetensiyali 
    yondashuvni tatbiq etish zarurligini ko’rsatdi. Ma’lumki, umumiy o’rta ta’lim maktablari 
    zimmasiga ta’lim-tarbiya jarayoni orqali o’quvchilarda tayanch kompetensiyalar, jumladan, 
    kommunikativ, axborot bilan ishlay olish, shaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi, 
    ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi, umummadaniy kompetensiyalar, matematik savodxonlik, 
    fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyalarini tarkib 
    toptirish vazifasi yuklatilgan.Bo’shlangich ta’lim mazmunini tanlash va metodik ta’minotini 
    yaratishda o’quvchilarning qiziqishlarini orttirish, ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, axloqiy, 
    g’oyaviy-siyosiy, ekologik muammolarni hal etish, didaktik jihatdan qayta ishlangan o’zida 
    o’quvchilarning avval o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini yangi kutilmagan vaziyatlarda 
    qo’llash, o’zlarining hayotiy tajribalari, kuzatishlari yuzasidan ilmiy xulosalar chiqarishga imkon 


    143

    Download 3,67 Mb.
    1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   194




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish