|
Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 бBog'liq 10.Pedagogika yonalishi 1 qismМай 2021 10-қисм
Тошкент
o‘quvchilar orasida esa, tetiklik va o‘ziga ishonchlilik, hamfikrlilik hukm sursa, bu holatni ijobiy
deyish mumkin. Darsning “sog‘lom” muhiti yana shundaki, o‘quvchilarda xavotir va o‘qituvchi
oldidagi qo‘rquv mavjud bo‘lmay, ular o‘zlariga ishonch hissini, o‘qituvchi va sinfdoshlari
tomonidan qo‘llab-quvvatlanishini doimo sezadi, shu bilan birga o‘qituvchining o‘quvchilarga
talabchanligi ham sog‘lom muhitdan dalolat beradi. Darsdagi nosog‘lom muhit esa, pessimistik
kayfiyat, xavotir, zerikish holatlarini keltirib chiqaradi, bu vaziyat o‘quvchilarning ruhiyatiga salbiy
ta’sir ko‘rsatadi va ular o‘z-o‘zidan intizomning buzilishiga olib keladi. Pozitiv muhit sharoitida
o‘quvchilar darsda nafaqat mavzuni o‘zlashtirish uchun samarali mehnat qiladi, balki namunali
xulq bilan ham ajralib turadi va kamroq charchaydi, faolliklari yuqori bo‘ladi.
Bolaning xulq-atvori, o‘zining xatti-harakatini anglashi ijtimoiy foydali ko‘nikmalarning
va axloqiy me’yorlar shakllanishining asosiy shartidir. Mana shunday xulq uchun shaxs ongli
ravishda jamiyat, jamoa, boshqa odamlar oldida javob berishi va buni jamiyat uchun foydali va
zarur ekanligi nuqtayi nazaridan tushunishi muhim hisoblanadi.
Xulosa qilib shuni aytishimiz mumkinki, axloqiy madaniyat – bu muloqot, nutq va tashqi
ko‘rinish madaniyatidir. Bu madaniyatni tarbiyalash uchun o‘qituvchining o‘zi yuksak namuna
sohibi bo‘lishi kerak.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. G‘oziyev E. Psixologiya (yosh davrlari). –T.: 1994.
2. Karimova V. Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot. –T.: 2001
3. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. – М: 1995
24
Май 2021 10-қисм
Тошкент
KIMYONI TABAQALASHTIRILGAN O‘QITISHNING XUSUSIYATLARI
Bibitova Zuhra
Xorazm viloyati Gurlan tumani
17-umumiy o’rta ta’lim maktabi
kimyo fani o’qituvchisi
|
| |
