Май 2021 10-қисм Тошкент hisobiga tushirishi kerak. Qolgan savollarga endi boshqa ishtirokchilar javob berishi lozim va
ular ham o‘z jamoalari hisobiga ball to‘plash imkoniga ega bo‘ladilar. Har bir to‘g‘ri javob
uchun 1 ball beriladi.
Anagramma. Bu o’yinda o’quvchilar guruhlarga bo’linib informatikaga oid so‘zlarni hosil
qilishlari lozim bo‘ladi. Masalan: “informatizatsiyalashtirish davri” so‘zidan 5 daqiqa ichida
AKT sohasiga oid so‘zlarni hosil qilish kerak. Bir marta olingan harf boshqa ishlatilmaydi,
Mumkin bo‘lgan imkoniyatlar:
O‘lchov birliklari. Bu o‘yin asosiy tushunchalar o‘rtasidagi muvofiqlikni aniqlashga qaratilgan.
Misol sifatida, kompyuterning texnik ko‘rsatkichlarini belgilovchi kattaliklar va ularning o‘lchov
birliklari orasidagi mosliklarni aniqlash o‘quvchilarga topshiriq qilib berilishi mumkin. Guruhlar
ular orasidagi muvofiqlikni tez va to‘g‘ri aniqlashlari lozim.
Javoblar: 1-8, 2-7, 3-4, 4-6, 5-2, 6-9, 7-1, 8-3, 9-5
Xulosa qilib maqsadga erishishning eng to’g’ri yo’li bu dars mashg’ulotini loyihalashda
integrallashgan ta’lim texnologiyalarni ishlab chiqish va ulardan darsning turli bosqichlarida
samarali foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi.
Foydalanilgan adabiyotlar 1. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining informatika fani darsliklari.
2. S.I.Qulmamatov Informatikani o’qitishda innovatsion texnologiyalar fanidan amaliy
mashg’ulotlar ishlanmalari.
3. Umumiy o‘rta ta’limning informatika va axborot texnologiyalari fanidan davlat ta’lim
standarti va o‘quv dasturi.
4. Internet malumotlari.
79
Май 2021 10-қисм Тошкент BADIIY OBRAZ YARATISH SAN’ATI. Hosilova Maftuna Dilshod qizi Navoiy viloyati Navbahor tumanidagi 21-DIUM
Ona tili fani fani o’qituvchisi
