|
Stability
2181-2608
www.sciencebox.uz/Bog'liq 27 I bob maktabgacha ta’lim muassasalarining ish hujjatlari, Doc2Stability
2181-2608
www.sciencebox.uz/
321
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA MASHGULOTLARNI
Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 1-kurs magistri
Toshkent irrigatsiya va qishloq xòjaligini mexanizatsiyalashtirish muhandislari instituti milliy
tadqiqot universiteti Buxoro tabiiy resurslarini boshqarish instituti assistenti
kurs magistri
Fiziologiya, gigiyena, psixologiya, pedagogika sohasida olib borilgan ilmiy
tadqiqotlar natijasida bolalar bog‘chalarida kichkintoylar hayotini tashkil etishning quyidagi
Bolalar bog‘chasida pedagogik jarayonni tashkil etishning maqsadi va vazifalari
Har bir yosh guruhida bolalarni jamoatchilik ruhida tarbiyalash va ularning har tomonlama
Bolalarni yosh guruhlariga taqsimlashda har bir guruhga faqat bir xil yoshdagi bolalarni
birlari bilan muloqotga kirisha
uchun zarur bo‘lgan moddiy muhitni yaratish. Buning uchun guruh xonasi va
maydonchani gigiyenik, pedagogik, estetik talablar darajasida kerakli asbob-anjomlar bilan
Bolalarning yoshiga mos kun tartibiga rioya qilish va uning barqarorligini ta’minlash.
Bolalar shaxsini shakllantiradigan faoliyat turlarini tashkil etish va bu faoliyatlar uchun kun
Bolalarning har xil faoliyatlarini ilmiy asoslangan tamoyillar asosida almashtirib borish bolalar
har xil yosh guruhlarida bolalar hayotini to‘g‘ri tashkil etishni ta’minlaydi.
Bolalarning har tomonlama rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan pedagogik jarayon murakkab
, bolalar faoliyatining har xil turlari:
mashg‘ulotlarda ta’lim berish orqali, ijodiy va qoidali o‘yinlar, bolalarning mustaqil faoliyati,
o‘ziga xizmat qilish, sayrlar,
tarbiya ishlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish bolalar bog‘chasidagi pedagogik
jarayonning har bir faoliyat turini to‘g‘ri tashkil etishga bog‘liqdir. Bolalar bog‘chasining
|
| |
