1.2. Ta’limda ilg‘or xorijiy tajribalar
Ta’lim jarayonini samarali tashkil etishning muammolari va yechimlari.
O‘quv-metodik jarayonni tashkil etishda XXI asr o‘qituvchining roli va
funksiyalari.
Maktab ta’lim tizimi mazmunini sifat jihatidan yangilash, ta’lim sifatini
oshirish, o‘qitish metodikasini takomillashtirish, maktab ta’limi sifatini yaxshilash
7
va ta’lim samaradorligini oshirish bo‘yicha ilg‘or xorijiy tajribalarni (Singapur,
Yaponiya, Finlandiya, Malayziya, Avstraliya), o‘quvchilarning kompetentligini
aniqlashga yo‘naltirilgan xalqaro o‘quv (STEAM, STREAM) va baholash
dasturlari (PIRLS, PISA, TIMSS) asosida ta’lim samaradorligini nazorat qilish va
baholash. Xalqaro ta’limiy va baholash dasturlarining ahamiyati.
O‘quvchilar o‘quv mashg‘ulotlarida tajribalar o‘tkazishi, modellarni
konstruksiyalashi, musiqa va filmlarni mustaqil yaratishi, robotlar yasashi, ya’ni
o‘z g‘oyalarini amaliyotga tatbiq etishi va mahsulot yaratishi.
O‘quvchilarda hayotiy ko‘nikmalarini shakllantirish. Barqaror taraqqiyot
konsepsiyasi. Barqaror taraqqiyot ta’limi.
1.3. Ta’limda raqamli texnologiyalar
Raqamli texnologiyalar tushunchasi. Ta’limda raqamlashtirish. Ta’limning
raqamli transformatsiyasi. Raqamli pedagogika. Raqamli didaktika. Raqamli
darslik. Raqamli texnologiyalarga asoslangan innovatsiyalar – elektron doska,
elektron jurnal, robototexnika.
Ta’lim jarayonini samarali tashkil etishga oid dasturiy mahsullar, internet
resurslari va ma’lumotlar bazalari. Ta’lim muassasalarida multimedia ta’lim
resurslaridan foydalanishning bugungi holati. Internet tarmog‘idagi STEAM
resurslaridan fanni o‘qitishda foydalanish. Kasbiy faoliyatda sun’iy intellekt
elementlaridan samarali foydalanish. IoT (internet of things) imkoniyatlari.
Bulutli texnologiyalar (Google, DropBox va boshqalar) va ularni ta’lim
jarayonida qo‘llash usullari. Google Docs dasturiy mahsulotlari va ularning
imkoniyatlari. Google ilovalari asosida matnli hujjatlar va elektron jadvallarni
yaratish hamda birgalikda qayta ishlash. Google Drive va uning imkoniyatlari.
Pedagogik dasturiy vositalar. HotPotatoes, iSpring, Quizy maker dasturlari
bilan ishlash. Camtasia studio, Bandicam, FCapture dasturlarida videodarslar
tayyorlash. Prezi.com, visme.com, canva.com platformalarida taqdimotlar yaratish.
Online test topshiriqlarini tayyorlash tizimlari (kahoot.com, quizizz.com,
quizalize.com,
learningapps.org,
puzzlemaker.discoveryeducation.com
va
boshqalar).
Videokonferensaloqa va uning xususiyatlari. Videokonferensaloqani tashkil
etish uchun mo‘ljallangan dasturiy mahsulotlar va ularning ta’lim jarayonini
samarali tashkil etish imkoniyatlari. Google Meet va Zoom dasturiy mahsulotlarini
o‘rnatish, registratsiyadan o‘tish, videoaloqani rejalashtirish va o‘tkazish.
Kasbiy mahoratni shakllantirish va rivojlantirish, dars samaradorligini
oshirishga oid AKT vositalari va Internet resurslar. Elektron pochtadan
foydalanish. Mustaqil ta’lim uchun mo‘ljallangan texnologiyalar. Ommaviy ochiq
onlayn kurslar (MOOC) orqali kasbiy mahoratni oshirish. Kasbiy faoliyatni
8
baholash bo‘yicha dasturiy vositalardan maqsadli foydalanishning samarali
yo‘llari.
|
