фанида усул ва технологияларни ижодий куллай олиш. фактларни
тахлил килиш, ум умлаш тприш , шу асосда хулоса чикара олиши;
- хар бир мавзунинг илм ий-назарий, илмий-методик, психоло
гик хусусиятларини ёрита олиш и, укитиш нинг илмий асосларини
тахлил килиб бориш , методик бирлаш маларда умумий урта таълим
мактаблари, урта махсус, касб-хунар таълими мазмунида фаннинг
урнини белгилай олиш и ва унинг илмий муаммолари буйича
педагогик укиш ларда лекциялар укиш . умумий урта таълим м актаб
лари, академ ик лицей ва касб-хунар коллеж ларида диф ф еренциал
таълим ни йулга куя олиш , укув ж араёни билан боглик барча
хуж ж атларни ю рита олиш и;
- хдр бир укувчининг рухий, ахлокий холатини билиш , якка
тарти бда укувчилар билан ва гурух билан ишлай олиш , маънавий-
маъриф ий
иш ларни
реж алаш тира олиш ,
уни
таш кил
этиш
методикасини эгаллаш , укувчилар онгига м иллий.истиклол гоясини
сингдириш ,
диний
экстрем изм га
карши
иммунитетни
ю зага
келтириш метод ватех н о л о ги ял ар и н и билиш ;
- м аш гулот типларини
билиш ва уларни максадга мувоф ик
таш кил этиш , укув реж а ва фан дастури, тем ати к реж ани тайёрлай
олиш , таълим м уассасаси м етодик бирлаш маси иш ини реж алаш -
тириш ва рахбарлик кила олиш , м аш гулот ж адвалининг тузилиш
там ойи ллари ни билиш , таъли м м уассасасига рахбарлик килиш ни
билиш керак.
Бу вазифаларни билиш и ва бу куникмаларни «М атематика уки
тиш ж араёнини лойихалаш » фанини урганиш да куллай олиш и лозим
булади.
