|
Mavzu: Al-Xorazmiy matematika faniga qo’shgan hissasi Mashg’ulotning maqsadi: Ta’limiy
|
| bet | 3/8 | | Sana | 27.01.2024 | | Hajmi | 1,37 Mb. | | #147020 |
Bog'liq Yosh matematik to\'garagi NAMUNABaholash:
Uyga vazifa: Mustahkamlash
Mavzu: Algebraik tengliklar. Formulalar.
Mashg’ulotning maqsadi:
Ta’limiy: Algebraik tenglik va formulalar haqida tushunchaga ega bo’lish.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Kommunikativ kompetensiya:
matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish;
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish;
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
matematika umumbashariy madaniyatning bir qismi ekanligini tushunish;
Mashg’ulot turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
Mashg’ulotda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol
Mashg’ulot jihozi: darslikkonspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
Ko’pgina masalalarni yechishda sonlarni belgilash uchun xarflardan foydalanish qulay.
26-masala.
1) m+n 2) a-b 3) 2∙(a-b) 4) 2mn 5) 6) (a+b)(a-b)
28-masala. 9 km/soat
Bosib o’tilgan masofa
|
45000
|
1350000
|
Harakat vaqti
|
45000:9=5000
|
1350000:9=190000
|
29-masala.
Bosib o’tilgan masofa
|
300
|
800
|
1000
|
500
|
400
|
S
|
Yonilg’i sarfi
|
3a
|
8a
|
10a
|
5a
|
4a
|
(S∙a)/100
|
|
| |
