• Tarbiyaviy
  • O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
  • Mashg’ulotda foydalanilgan metodlar
  • Asosiy qism a+(b+c)=a+b+c a+(b-d)=a+b-d -(-a)=a, -(a+b)=-a-b, a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c
  • Mavzu: Al-Xorazmiy matematika faniga qo’shgan hissasi Mashg’ulotning maqsadi: Ta’limiy




    Download 1,37 Mb.
    bet4/8
    Sana27.01.2024
    Hajmi1,37 Mb.
    #147020
    1   2   3   4   5   6   7   8
    Bog'liq
    Yosh matematik to\'garagi NAMUNA

    Mustahkamlash

    masala. 1-qopda m 2-qopda m-n


    1) 50-12=38; 2) 45-15=30
    Baholash:
    Uyga vazifa: Mustahkamlash


    Mavzu: Qavslarni ochish qoidalari
    Mashg’ulotning maqsadi:

    1. Ta’limiy: Qavslarni ochish qoidalarini misol va masala yechishda qo’llay olish

    2. Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash

    3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish

    Kommunikativ kompetensiya:
    matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;
    Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
    tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish;
    O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
    o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish;
    Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
    turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish;
    Milliy va umummadaniy kompetensiya:
    matematika umumbashariy madaniyatning bir qismi ekanligini tushunish;
    Mashg’ulot turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
    Mashg’ulotda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol
    Mashg’ulot jihozi: darslikkonspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
    Tashkiliy qism:

    1. Salomlashish

    2. Navbatchi axborotini tinglash

    3. O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish

    4. Uy vazifasini tekshirish

    Asosiy qism
    a+(b+c)=a+b+c
    a+(b-d)=a+b-d
    -(-a)=a, -(a+b)=-a-b, a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c
    Agar algebraic ifodaga qavs ichiga olingan algebraic yig’indi qo’shiladigan bo’lsa, u holda shu algebraic yig’indidagi har bir qo’shiluvchining ishorasini nsaqlagan holda tushirib qoldirish mumkin.
    Agar algebraik ifodadan qavs ichiga olingan algebraik yig’indi ayirilsa, u holda shu algebraik yig’indidagi har bir qo’shiluvchining ishorasini qarama-qarshisiga o’zgartirib qavslarni tushirib qoldirish mumkin.

    Download 1,37 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8




    Download 1,37 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Mavzu: Al-Xorazmiy matematika faniga qo’shgan hissasi Mashg’ulotning maqsadi: Ta’limiy

    Download 1,37 Mb.