|
Pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish jarayonida
|
| bet | 9/11 | | Sana | 12.12.2023 | | Hajmi | 1,56 Mb. | | #117210 |
Bog'liq Сакиева.Б.Б. Такдимот kasallik qo\'zg\'atuvchi bir hujayralilar vakillari Kurs ishi (2), Алибаева , Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika, fayl org, matematik analiz, Nutq nuhsonlar, KREDIT TEST, Уста ва маргарита.(2), Sapr-madcad MadhCad Hujjatda matematik belgilar va operatorlarn, Yulduz Usmonova Umumiy kimyo, Hujjat (1) (9), Elektrokimyo fani va uning mohiyati, ’lumot. Shaxsiy kompyuterlarning tuzilishi, 39-SQL-va-malumotlar-bazalarining-keyingi-dasturlash-2006-Oquv-qollanma-Sh.А.-Nаzirоv-R.V.-Qobulоv, Muslima kurs ishi
Tajriba-sinov ishlarini olib borish jarayonida talabalarda kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘qitishda bilim darajasining ortishi orqali takomillashish jarayonini aniqlashda quyidagi xususiyatlarining rivojlanishi alohida e’tibor qaratildi: ijodiy fikrlay olish men mustaqil fikrlay olaman; kasbiga intiluvchanligi men etuk o‘qimishli kadr bo‘laman; men mustaqil izlanishga innovatsiyalar yaratishga kirishaman; men doimo kursdoshlarim, o‘qituvchim bilan hamkorlikda ishlayman; men matematika fanini yoqtiraman, yangiliklar yaratishga harakat qilaman o‘z kasbiy faoliyatimda qo‘llayman.Tajriba-sinovlar o‘tkazish jarayonida olingan yozma-nazorat ishlar, testlarning javoblari tahlil etildi. Tadqiqotda bayon qilingan metodning fanni o‘qitishda muhim jihatlari quyidagicha aniqlashtirildi: 1.Kompetensiyaviy yondashuv asosida talabalarning nazariy va amaliy bilimlari o‘rganildi va takomillashtirildi. 2.Matematika fanidan har xil darajali topshiriqlarni kompyuterda bajarish orqali izlanuvchan, ixtiro etish, innovatsion yangiliklar yaratishga imkon yaratildi. 3. Mustaqil o‘quv faoliyati kompetensiyaviy yondashuv orqali tashkil etildi. 4. Milliy qadriyatlar, ilm-fan, texnikaga qiziqish, yurt ravnaqi, uning o‘ziga xosligiga ekologik muammolarga alohida e’tibor qaratildi.
Tajriba va nazorat guruhlarida baholash bo‘yicha talabalar taqsimoti
O‘quv yili
|
talabalar soni
|
Tajriba guruhi
| | |
|
Tajriba guruhi
| | | | | |
Baholash mezoni
| | |
|
Baholash mezoni
| | | | | |
yuqori
|
o ‘rta
|
past
|
Talabalar soni
|
yuqori
|
o ‘rta
|
past
|
2020-2021
|
60
|
12
|
14
|
34
|
60
|
7
|
9
|
44
| | |
%
|
23
|
31
|
46
|
%
|
13
|
17
|
70
|
2021-2022
|
60
|
15
|
16
|
29
|
60
|
8
|
10
|
42
| | |
%
|
25
|
27
|
48
|
%
|
11,2
|
18,3
|
70
|
2022-2023
|
60
|
16
|
17
|
27
|
60
|
9
|
11
|
40
|
|
%
|
32
|
24
|
44
|
%
|
13
|
18,3
|
70
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
