|
I. E-Learning platformalariBog'liq ta-limni-axborotlashtirish-sharoitida-bo-lajak-muhandispedagoglarning-mediamadaniyatini-rivojlantirishning-amaliy-mexanizmiI. E-Learning platformalari.
Deyarli barcha
oliy ta’lim muassasalari talabalarning E-Learn-
ing-Platformalaridan foydalanishi uchun qulay
imkoniyatlar taqdim etadi. Bularning ichida eng
ommalashganlari qatoriga Moodle yoki Black-
board kabi platformalarni keltirib o‘tish mum-
kin. Mazkur platformalar orqali talabalar turli
o‘quv kurslari, forumlarda ishtirok etishi, onlayn
rejimda topshiriqlar bajarishi, yuklab olishi,
shuningdek turli o‘quv materiallaridan foydalan-
ishi mumkin bo‘ladi.
II. Onlayn-tadqiqot imkoniyatlari.
Talaba-
lar internet tarmog‘i orqali o‘quv loyihalari, top-
shiriqlar yoki uy vazifalari uchun ma’lumotlar
qidirishadi. Keng ommalashgan onlayn-tadqiqot
imkoniyatlari sifatida Google qidiruv xizmati,
ilmiy ma’lumotlar bazasi sanalgan JSTOR yoki
PubMed kabilarni keltirish mumkin.
III. Ijtimoiy tarmoqlar
. Talabalar orasida eng
ommalashgan media vositalar sarasiga ijtimoiy
tarmoqlar kiradi. Ulardan eng mashhurlari Tele-
gram, Facebook, Whatsapp, Twitter yoki Insta-
gram. Bular orqali talabalar o‘z o‘qish faoliyati
yoki shaxsiy qiziqishlari asosida boshqa talabalar
bilan aloqa qilishadi.
IV. Elektron kitoblar va jurnallar.
Talaba-
lar orasida kutubxonaga bormasdan elektron
kitoblar va jurnallardan foydalanish ham qulay,
ham intensivlashib bormoqda. Hozirgi kunda
eng so‘nggi ilmiy tadqiqot natijalari asosan elek-
tron kitoblar va jurnallar ko‘rishinishida keng
ommaga taqdim etilmoqda.
V.
Videokonferensiyalar.
Masofaviy
ta’limning mazmun va mohiyati ortib borishi
natijasida virtual o‘quv xonalari vujudga kelmo-
qda. Virtual o‘quv xonalarida asosan videokon-
ferentsiyalar asosida o‘quv mashg‘ulotlari tash-
kil etiladi. Videokonferentsiya onlayn rejimdagi
ma’ruza hamda seminarlarni tashkil etishning
asosini tashkil etadi.
|
| |
