13
Ma’ruza materiallarining mazmuni va hajmiga talablar
Ma’ruza materiallarining
mazmuni quyidagi mezonlarga javob berishi lozim:
- yangilik, ilmiylik, asoslilik va axborot uchun belgilanganlik;
- aniq, ishonchli misol, fakt, asosnoma va ilmiy
dalillarning mavjudligi;
- faktga asoslangan (statistiq va v.h.) materiallarni ko’p emasligi.
Ma’ruza materiallarining
hajmi rejalashtirilgan mavzuni
yoritish uchun yetarli
bo’lishi kerak.
II. FANNI O’QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL
TA’LIM METODLARI
1. MA’RUZA MASHG’ULOTLARNING TASHKIL ETISHNING ASOSIY
SHAKLLARI
Ma’ruza mashg’uloti – OO’Yuda o’qitishni tashkil etishning yetakchi shakli
hisoblanadi, bilimlarni birlamchi egallashga yo’naltirilgan.
Ma’ro’zani asosiy belgilanishi – o’qitishni nazariy asosini ta’minlab berish,
o’quv faoliyatga va aniq o’quv fanga
qiziqishni rivojlantirish, ko’rsantlarga o’quv
kursi ustidan mustaqil ishlash uchun orientirlarni shakllantirish.
Ma’ro’zalar turlari vaularga xos xususiyatlar
O’quv
maqsadi
mashg’ulotning
Ma’ro’za turi, uning o’ziga xos xususiyatlari
Kirish ma’ruza
Fan doirasida o’quv axborotini
o’zlashtirish bo’yicha
talabalar
harakatining
yo’naltiruvchi
asosini ta’minlash.
Ta’lim berish to’zilishida motivatsion bosqich
hisoblanadi. Uning vazifasi – o’quv
fani mazmuni,
uning o’quv jarayonidagi o’rni va kelgusidagi tezkor-
xizmat faoliyatdagi axamiyati to’g’risida
dastlabki
tasavvurlarni berish, talabalarni ishlash tizimida
yo’naltirish, oldinda to’rgan
mustaqil ishning
uslubiyoti va tashkillashtirlishi bilan tanishtirish,
hisobot berish vaqti va baholashni aniqlashtirish.
