14
O’quv
mashg’ulotning
maqsadi
Maruza turi, uning o’ziga xos xususiyatlari
orqali o’quv mavzusi bo’yicha
tasavvo’rni/
bilimlarni
shakllantirish.
ko’rgazmali materiallarni ochib berishga va qisqacha
sharhlashga olib keladi.
Binar maruza
Talabalarga
munozara
madaniyatini,
muammoni
hamkorlikda
yechishni
namoyish etish orqali o’quv
mavzusi bo’yicha tasavvo’rni/
bilimlarni shakllantirish.
Bunday
ma’ro’zani o’qish ikki o’qituvchi/2-
maktabning
ilmiy
vaqillari/olim
va
amaliyotchi/o’qituvchi
va talabalarning dialogini
o’zida namoyon etadi.
Anjuman- maruza
O’quv axborotni izlash,
tanlash
va
bayon
etish
jarayonida
talabalarning faol ishtiroklarida
yoritib berish orqali o’quv
mavzusi bo’yicha tasavvo’rni/
bilimlarni shakllantirish.
Oldindan belgilangan muammo va uni har
tomonlama
yoritib berish nazarda tutilgan ma’ro’zalar tizimi (5-10
daq. davomiyligida) bilan, ilmiy-amaliy mashg’ulot
ko’rinishida
o’tkaziladi.
Mashg’ulot
yakunida
o’qituvchi mustaqil ish va so’zga chiqishlarga yakun
yasaydi, axborotni to’ldiradi/aniqlik
kiritadi, asosiy
xulosalarni ifodalaydi.
