|
Moodle masofaviy ta'lim tizimining tavsifi. Axborotlashtirish va ta'lim
|
| bet | 2/13 | | Sana | 14.09.2022 | | Hajmi | 2.66 Mb. | | #25936 |
Bog'liq MOODLE MASOFAVIY TA D1-maruza-1, Nurmatov Azizbek, Eskez, Ruzolf Diesel enginere, 1. Dars jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanishning a, ilhom, Реактивный старт в трейдинге (2), algaritm amaliy ish, 54-70 вопросы, BOMDOD NAMOZI, 8 mart tadbir, KO\'CHKILAR, Induksiyon rele, 1674790770 Sayfullayeva JamilaBu qanday amalga oshiriladi?
O'qituvchi o'qish uchun pul to'lamoqchi bo'lgan kurslarni yaratadi;
Kurslar ko'p bo'lsa, ularni toifalarga bo'lish mumkin;
Har bir kursning sozlamalarida u to'lov rejimini faollashtiradi, obuna narxi va davomiyligini ko'rsatadi;
Asosiy sahifada talabalarga kurslar do'konining vitrini ko'rsatiladi, talaba barcha pullik kurslar ro'yxatini ko'radi va mos keladiganini tanlaydi (agar xohlasa, qidiruv / filtrlashdan foydalanish);
Tizim qulay to'lov usulini tanlashni taklif qiladi (to'lov kartasi, QIWI-hamyon, Yandex.Money, WebMoney);
Talaba karta / elektron hamyon raqamini kiritadi, to'lovni tasdiqlaydi;
Pul yechib olinadi va tinglovchi avtomatik ravishda kursga ulanadi.
XUSUSIYAT 2. BAJARILISHINI KUZATISH
O'qituvchilar va o'qituvchilar talabalarning o'rganish dinamikasi va taraqqiyotini kuzatishi mumkin. Tizim kursning qaysi elementlari allaqachon o'tganligini aniq ko'rsatadi (ularning yonida tasdiq belgisi avtomatik ravishda qo'yiladi) va qaysi biri hali tugallanmagan (bo'sh kvadrat ko'rsatiladi). Har bir kurs uchun talabalar taraqqiyotining umumiy statistikasi ham tuziladi. O'qituvchi barcha mezonlarni elementlarning sozlamalari orqali mustaqil ravishda belgilaydi (video darsni tomosha qilish, ma'lum miqdordagi ball olish, testdan o'tish va h.k.). Talaba, o'z navbatida, o'z shaxsiy kabinetida o'z o'rganish jarayonini% bilan kuzatishi mumkin.
XUSUSIYAT 3. “KURSDA ISHTIROK ETISH” HISOBOTI
Hisobotda talabalarning o'quv jarayoniga jalb etilishi va tanlangan kurs elementlari bo'yicha ularning faolligi ko'rsatilgan. O'qituvchi ushbu materialda ortda qolgan yoki umuman ishlamaganlarni ko'radi va olingan ma'lumotlarga tayanib, materialni o'rganishni boshlash uchun qo'ng'iroq bilan SMS yuborish imkoniyatiga ega.
XUSUSIYAT 4. KURS MATERIALLARINI TANLAB KO'RSATISH
Odatiy bo'lib, barcha talabalarga to'liq kurs mazmuni va barcha mavjud narsalar ko'rsatiladi. Biroq, siz o'quvchilar kurs davomida o'tayotganda yoki boshqa mezonlarni hisobga olgan holda materiallar ko'rsatiladigan rejimni o'rnatishingiz mumkin.
Masalan, har bir moduldan keyin o'qituvchi nazorat topshiriqlarini beradi, ularni qo'lda tekshiradi. Ko'pincha talabalar nazariyani e'tiborsiz qoldiradilar va to'g'ridan-to'g'ri amaliy qismga o'tishadi. Oqibatda ular past ball olishadi va bir xil o‘quvchilar ishini qayta-qayta tekshirish va ko‘rib chiqish tarzida o‘qituvchi zimmasiga qo‘shimcha yuk tushadi.
Siz bu jarayonni soddalashtirishingiz va o'qituvchiga yukni kamaytirishingiz mumkin. Buning uchun har bir element uchun yakunlash sozlamalarida biz qoida o'rnatamiz, unga ko'ra nazorat topshirig'i faqat talaba, masalan, yakuniy testda 75% ball to'plagan, oldingi elementni muvaffaqiyatli bajargan va hokazolardan keyin mavjud bo'ladi.
Shuningdek, o'yin elementlari (rozetlar / mukofotlar / darajalar) mavjud. Tizim talabaga oldingi yutuqlari uchun qanday mukofotlar berganiga qarab, mavjud materiallar va kurs elementlari aniqlanadi.
Kuchliroq talabalarga murakkab topshiriqlar ko'rsatilishi mumkin va yakuniy test o'rniga avtomatik testni o'rnating.
Bundan tashqari, o'qituvchi turli stavkalarda (bepul, chegirma bilan, to'liq narxda) kurs uchun to'lagan bir nechta talabalar guruhiga ega bo'lishi mumkin. Bu yerda shuningdek, qaysi elementlar barcha guruhlar uchun mavjud bo'lishini va qaysi biri faqat pullik bo'lishini tanlashingiz mumkin.
|
| |
