Mustaqil ta’lim “Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi” fanidan metodik ko‘rsatma

Download 0.69 Mb. Pdf ko'rish
bet	4/31
Sana	03.04.2022
Hajmi	0.69 Mb.
	#19258

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Bog'liq
Mustaqil talimni bajarish boyicha metodik qollanma
Doc1, esteticheskaya-funktsiya-hudozhestvennogo-stilya, pedagogicheskie rebusy (1) (1), 1-amaliy ish mavzu Tarmoqlararo ekran yordamida kiberhujumlarga, 1-Amaliy ish mavzu tarmoqlararo ekran yordamida kiberhujumlarga-hozir.org, E`lon 18.08.2023, Ijara ariza-ANKETA (1), 11111111111111111, 12, marjona 1, ameliy 2, !-ma\'ruza sirtqi (2), Agentlik 9 Abrorjon Farmonov 1, Task 1 (1)

Texnologik yo‘nalishga

Nazariy-metodologik yo‘nalish o‘z ichiga quyidagilarni oladi: tadqiqotchi
tomonidan ma’lum metodologik me’yorlar yoki qoidalarni bilishni, ilmiy bilishni;
ulardan izlanish vazifalarini hal qilish jarayonida foydalana olish ko‘nikmasini;
bilish, boshqarish va loyihalashning ma’lum konsepsiyalari, shakl va uslub
(metod)larini ilmiy asoslay olish, tanqidiy fikrlash va ijodiy foydalanishga
qobiliyatini; asosiy tadqiqotchilik yondashuvlariga ega bo‘lishni.
Texnologik yo‘nalishga quyidagi ko‘nikmalar kiradi: izlanish olib borganda
maqsadga yo‘naltirilgan fikriy operatsiyalardan foydalana olish; turli tadqiqotchilik
vazifalarini ijodiy hal qila olish; muhim bo‘lgan muammolarga to‘xtalish;
tadqiqotchilik vazifalarini hal qilishda axborotlashtirish vositalarini qo‘llash;
ekspertizani amalga oshirish.
Yuqorida ko‘rsatib o‘tilgan yo‘nalishlarni amalga oshirish tadqiqot ishini
olib boruvchi talabada tadqiqotchilik qobiliyatining shakllanishiga yordam beradi.
Keltirilgan natijalar mavjud holatni yaxshilash, talaba - yoshlarni ilmiy
tadqiqot ishlariga maqsadli yo‘naltirish hamda kafedralarning ilmiy salohiyati
ko‘rsatkichlarini kuchaytirishga katta talab borligini ko‘rsatib turibdi
Oliy ta’limda talabalar tadqiqotchilik faoliyatlarining aniq yo‘nalishlariga
ega bo‘ladilar.
Oliy o‘quv yurti talabasi – mustaqil ravishda ta’lim oluvchi shaxsdir.
Talaba - (lotincha - qunt bilan ishlovchi, shug‘ullanuvchi, mustaqil ravishda
bilim oluvchi) – oliy o‘quv yurti bilim oluvchisidir.
“Talaba” so‘zi arab tilidan o‘zbek tiliga o‘zlashgan bo‘lib, ma’nosi “istovchi,
talab etuvchi, qidiruvchi, o‘quvchi, tinglovchi” kabi ma’nolarni anglatadi. ﺔﺒﻠﻄ
[talabatun] «Talabatun» so‘zi “tolib” so‘zining “siniq” ko‘plik shakli bo‘lib,
o‘zbek tilida birlik ma’nosida qo‘llanadi.1
Arastu “Metafizika” asarida bir necha juft toifalar, ya’ni zaruriyat va tasodif,
butun va bo‘lak, yakkalik va umumiylik toifalarining mohiyati va ularning o‘zaro
aloqadorligi haqidagi fikrlarni ilgari surgan. Uning yozishicha, dialektika - barcha
fanlarga ham daxldordir2. Har bir fanni o‘qitishda mantiq ilmining to‘rtta asosiy
qonun-qoidasiga rioya qilinmas ekan, ilmiy tafakkurni rivojlantirish haqida gap
ham bo‘lishi mumkin emas. Ya’ni ayniyat qonuni - biror narsa haqidagi fikr
tugamasdan boshqasiga o‘tib ketmaslik; ziddiyatsizlik qonuniga binoan bir
1
Арабско-русский словарь. Т-I,Т.: Камалак, 1994. составитель И.И.Баранов. 247 с.
2
Арасту. Асарлар. –Т.2. -М.,1973.-355 б.
3
Қаршибоев Ҳ.Қ., Сувонов О.С. Илм орқали билим эгаллашнинг шарт-шароитлари. ГулДУ
ахборотномаси.,2006 йил. 32-б.

9
vaqtning o‘zida ikkita zid fikrning bo‘lmasligi; istisno qonuni bir vaqtning o‘zida
ikkita zid fikrdan biri hamisha rost bo‘lib, ikkinchisi yolg‘on bo‘lishi; yetarli asos
qonuni dalillar asosida o‘z fikrini isbotlash bo‘lib, to‘g‘ri fikrlash asoslanganlikni,
isbotlashni talab qiladi.
Mustaqil fikrlash – insonning o‘z oldida turgan muammoni aniq maqsad va
vazifalarni belgilagan holda o‘z bilimi hamda hayotiy tajribalariga tayanib, o‘z
intellektual imkoniyati darajasida turli yo‘l, usul, vositalar yordamida, mustaqil
ravishda hal qilishdan iborat bo‘lgan aqliy faoliyatidir.
Talaba ongli ravishda hech kimning yordamsiz o‘z oldiga u yoki bu masalalarni,
maqsadlarni qo‘yib, faoliyatini rejalashtirish va amalga oshirish singari bir muncha
ahamiyatli imkoniyatlarni o‘z ichiga oladi3
Yuqoridagi fikrlarga tayangan holda, shuni aytishimiz joizki, talaba - yoshlar
dalillash, asoslash, ziddiyatsizlik, istisno, ayniyat qonunlarini puxta bilmog‘i,
shundan so‘nggina ilmiy asoslangan to‘g‘ri fikr yurita olmog‘i mumkin.
Demak, talabalarning ilmiy tadqiqot ishlarini tashkil etish samaradorligi talaba
tafakkuri darajasiga bog‘liq bo‘lib, tafakkur - ilmiy asoslangan, mustaqil, mantiqiy
bo‘lmog‘i lozim.

Download 0.69 Mb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Download 0.69 Mb.

Pdf ko'rish