N. B. Adizova, R. X. Jumayev, R. A. Qo‘ldoshev, S. R. Ismatov ona tili o‘qitish metodikasi

168 
4.4. 2-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish 
 
Vatanimiz mustaqilligining dastlabki kunlaridan boshlaboq jamiyatni isloh 
qilish va yangilash jarayonining eng muhim bo‘g’ini, jamiyatdagi demokratik
o‘zgarishlarning, iqtisodiyotni barqaror rivojlantirishning, Respublikani jahon 
hamjamiyatiga integratsiyalashuvining zarur va majburiy sharti sifatida
ta’lim sohasini isloh qilish siyosati izchillik bilan amalga oshirilmoqda. 
Xalq ta’limi vazirligining buyrug’iga asosan DTS, o‘quv dasturlari
ekspertizadan o‘tkazildi va shu xulosa asosida umumiy o‘rta ta’limning yangi 
tahrirdagi Davlat ta’lim standarti, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari 
tayyorlandi va tajriba – sinovdan o‘tkazilib, ayni damda amalga tatbiq 
etilmoqda.
«O‘zbekiston Respublikasida umumiy o‘rta ta’lim to‘g’risida»gi
Nizomda ta’kidlaganidek: «Boshlang’ich ta’lim, o‘qish yozish, sanash, o‘quv 
faoliyatining asosiy malaka va ko‘nikmalari, ijodiy fikrlashi, o‘zini o‘zini 
nazorat qilish o‘quvi, nutq va xulq-atvor madaniyati, shaxsiy gigiyena va 
sog’lom turmush tarzi asoslarining egalab olishlarini ta’minlashga da’vat 
etilgan».
Boshlang’ich ta’lim bosqichi oldiga qo‘yilgan vazifalarning bajarilishini 
nazorat qilish ta’lim standarti orqali amalga oshiriladi. Ta’lim standarti asosida
davlat boshlang’ich sinf o‘quvchilaridan standartga belgilab qo‘yilgan 
ko‘rsatkichlarga erishishni talab qiladi va o‘z navbatida, bu ko‘rsatkichlarga 
erishish uchun zarur bo‘lgan ta’limiy xizmatlar va vositalar bilan ta’minlaydi. 
Boshlang’ich ta’lim standarti ta’lim sohalariga qo‘yilgan standart 
ko‘rsatkichlarni mujassamlashtiradi. Standartning mezon va parametrlarini 
ta’lim sohalariga belgilab qo‘yilgan ta’lim standartining ko‘rsatkichlari
tashkil etadi. Ta’lim sohalari bo‘yicha ta’lim natijasining sifati xuddi mana shu
ko‘rsatkichlarga asoslangan holda aniqlanadi. Bu o‘rinda belgilab qo‘yilgan 
ko‘rsatkichlar umumlashtiriladi hamda aniq o‘lchov biriliklarida ifodalanadi. 

169 
Boshlang’ich ta’lim bosqichida o‘quvchining ona tili ta’limi sohasi 
bo‘yicha tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar quyidagi uch parametrli 
standart mezon orqali aks ettriladi: o‘qish texnikasi, og’zaki fikrni va matn 
mazmunini anglash hamda fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi. 
Fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi murakkab jarayon bo‘lib, ona 
tili ta’limining maqsadi shu parametrda mujassamlashadi va o‘quvchi 
tomonidan yaratilgan matnda aks etadi. 
2-sinf o‘quvchilarining o‘zlashtirishi zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va 
malakalar quyidagilar: 

Download 5,58 Mb.