Nastavni plan I program studija povijesti umjetnosti

Preddiplomski sveučilišni studij

studija

• 
  Osposobiti studente za samostalno praćenje i razumijevanje pisanog i govornog engleskog jezika;
  
• 
  Poučiti studente pravilnom korištenju gramatičkih konstrukcija engleskog jezika;
  
• 
  Potaknuti studente na samostalno istraživanje i obogaćivanje vlastitog rječnika čitanjem i prevođenjem različitih vrsta tekstova na engleskom i hrvatskom jeziku vezanim za struku
  

• 
  Prepoznati i pravilno koristiti određene gramatičke konstrukcije engleskog jezika
  
• 
  Samostalno čitati i prevoditi različite stručne tekstove na engleskom jeziku
  
• 
  Biti sposobni pisati razne vrste pisanih zadataka (poslovna i privatna pisma, zamolba, zahtjev, prijava na natječaj, prijava na posao, itd).
  
• 
  Obogatiti vlastiti rječnik čitanjem i prevođenjem različitih vrsta tekstova
  

• 
  pohađati nastavu i sudjelovati u nastavnome procesu
  
• 
  pisati domaće zadaće
  
• 
  pisati kolokvije
  
• 
  pisati test
  

Angažiranost u nastavi se ocjenjuje na sljedeći način:

Studenti prikupljaju bodove tijekom nastave putem kratkih provjera i sudjelovanjem u nastavi. Za ovu komponentu, studenti će dobiti postotak (0-10%) proporcionalno zbroju osvojenih bodova.

Samostalni zadaci se ocjenjuju na sljedeći način:

manje od 50% urađenih zadataka = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 4% ocjene

od 61% do 70% = do 8% ocjene

od 71% do 80% = do 12% ocjene

od 81% do 90% = do 16% ocjene

od 91% do 100% = do 20% ocjene

Kolokviji se ocjenjuju na sljedeći način (svaki kolokvij nosi 35% ukupne ocjene)

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 7% ocjene

od 61% do 70% = do 14% ocjene

od 71% do 80% = do 21% ocjene

od 81% do 90% = do 28% ocjene

od 91% do 100% = do 35% ocjene

Završni pismeni ispit se ocjenjuju na sljedeći način

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 14% ocjene

od 61% do 70% = do 28% ocjene

od 71% do 80% = do 42% ocjene

od 81% do 90% = do 56% ocjene

od 91% do 100% = do 70% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 89 − 100% 5 (izvrstan)

B = 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar)

C/D = 63 − 75,9% 3 (dobar)

E = 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

• 
  Success, intermediate, student's book& workbook
  

Studenti moraju pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu. Toleriraju se 3 izostanka.

Preddiplomski sveučilišni studij

2

2.

0 30 0

Spoznaje o načinu života i kulturnim prilikama u zemljama njemačkog govornog područja.

Studenti će biti osposobljeni za samostalnu komunikaciju, te će moći prezentirati odabranu temu i moći obrazložiti svoje mišljenje, navesti prednosti i nedostatke nekog problema.

Uspjeh se u svim segmentima izražava postotcima.

Student ne može dobiti potpis nastavnika ukoliko ne izvrši jednu od navedenih obveza, a time gubi pravo pristupanja završnom ispitu.

Npr. Da bi se pristupilo završnom ispitu studenti su dužni prije njega (tijekom nastave) doseći minimalan broj bodova (ukupno 20%). Tijekom semestra pišu se dva kolokvija. U konačnu ocjenu ulaze rezultati kolokvija, završnog ispita, angažiranosti tijekom nastave.

*U ovom primjeru kolokviji su alternativa završnom pismenom ispitu, tako da u zbroj računamo ili kolokvije ili završni pismeni ispit, a ne obadvoje.

Angažiranost u nastavi se ocjenjuje na sljedeći način:

manje od 80% dolazaka = 0% ocjene

od 81% do 84% = do 2% ocjene

od 85% do 88% = do 4% ocjene

od 89% do 92% = do 6% ocjene

od 93% do 96% = do 8% ocjene

od 97% do 100% = do 10% ocjene

Kolokviji se ocjenjuju na sljedeći način:

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 4% ocjene

od 61% do 70% = do 8% ocjene

od 71% do 80% = do 12% ocjene

od 81% do 90% = do 16% ocjene

od 91% do 100% = do 20% ocjene

Završni ispit se ocjenjuju na sljedeći način

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 6% ocjene

od 61% do 70% = do 12% ocjene

od 71% do 80% = do 18% ocjene

od 81% do 90% = do 24% ocjene

od 91% do 100% = do 30% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 90 − 100% 5 (izvrstan)

B = 80 − 89,9% 4 (vrlo dobar)

C = 70 − 79,9% 3 (dobar)

D = 60 − 69,9% 2 (dovoljan)

E = 50 − 59,9% 2 (dovoljan)

Hering, Axel/ Matussek, Magdalena (2003): Geschäftskommunikation, Schreiben und Telefonieren. Ismaning: Max Hueber Verlag. (odabrani tekstovi)

Kuhne, Berthold (2003): Grundwissen Deutschland, kurze Texte und Übungen. München: Iudicium Verlag (odabrani tekstovi).

Stručni materijali i aktualni tekstovi iz njemačkih tiskovina i s interneta.

Jakić – Hurm: Hrvatsko-njemački rječnik. Zagreb: Školska knjiga.

FFPUB308

Preddiplomski sveučilišni studij

studija

II.

6

3.

30 15 30

Pregledni kolegij u kojem se student upoznaje s najznačajnijim obilježjima gotičkog stila te spomenicima i umjetnicima gotičkog razdoblja u Europi:

1.) Arhitektura – a) rana i visoka gotika u Francuskoj (1140.-1250.); b) širenje gotike u Europi – arhitektura u Engleskoj, Njemačkoj i Italiji;

2) Skulptura – a) počeci i razvoj stila u Francuskoj te u susjednim zemljama, b) kiparstvo u Italiji od G. Pisana do L. Ghibertija;

3.), Slikarstvo – a) vitraji i minijaturno slikarstvo u Francuskoj; b) slikarstvo u Italiji od Cimabuea do Pisanella;

4.) kasna gotika i Internacionalni stil u slikarstvu i skulpturi

• 
  pohađati nastavu i sudjelovati u nastavnome procesu
  
• 
  sudjelovati u terenskoj nastavi
  
• 
  pisati i izložiti seminarski rad
  
• 
  pisati test
  
• 
  usmeni ispit
  

Dodatna pojašnjenja:

0% = Ne dolazi na nastavu.

2% = Prisustvuje predavanjima, bez aktivnog sudjelovanja.

4% = Povremeno se uključuje u nastavnom procesu.

6% = Pripremljen/na je i aktivno sudjeluje u nastavnom procesu.

8% = Postavlja pitanja i redovito je pripremljen/na.

10% = Redovito pohađa nastavu, postavlja pitanja i pokazuje visok stupanj zainteresiranosti za kolegij.

Pisanje seminarskog rada:

0% = Rad nije napisan.

2% = Rad ne zadovoljava formalne kriterije.

4% = Rad zadovoljava formalne kriterije, ali su uočeni veći nedostatci na sadržajnom planu.

6% = Rad zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene veće gramatičke i pravopisne pogreške.

8% = Rad zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene manje gramatičke i pravopisne pogreške.

10% = Rad je iscrpan, gramatički i pravopisno točan.

Izlaganje seminarskoga rada

2% = Rad je pročitan.

4% = Rad je djelomično pročitan i nepripremljen.

6% = Rad nije pročitan, ali su uočeni veći nedostatci u usmenom izlaganju.

8% = Izlaganje je dobro pripremljeno, ali su uočene manje pravogovorne pogreške.

10% = Usmeno izlaganje je izvrsno pripremljeno.

Završni ispit se ocjenjuju na sljedeći način:

Pismeni ispit:

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 6% ocjene

od 61% do 70% = do 12% ocjene

od 71% do 80% = do 18% ocjene

od 81% do 90% = do 24% ocjene

od 91% do 100% = do 30% ocjene

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 8% ocjene

od 61% do 70% = do 16% ocjene

od 71% do 80% = do 25% ocjene

od 81% do 90% = do 32% ocjene

od 91% do 100% = do 40% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 89 − 100% 5 (izvrstan)

B = 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar)

C/D = 63 − 75,9% 3 (dobar)

E = 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

Fisković, I., Gotika, u: Enciklopedija hrvatske umjetnosti 1, Leksikografski zavod Hrvatske, Zagreb, 1995., str. 291-307.

AAVV, Razvijeni i kasni srednji vijek, u : Kronika Kršćanstva, Zagreb, 1998, str. 128-214.

Venturi, L., Od Giottta do Chagalla, [org. nasl. Come si guarda un quadro], Zagreb, 1957., (Uvod i prvo poglavlje – Bog i čovjek, str. 20-40)

Martindale, A., Gothic Art, London, 1988.

Pevsner, N., An Outline of European Architecture, Hardmonsworth (ed. Penguin Books), 1963., 6-th ed, pog. The Early and Classic Gothic Style (c.1150-c.1250), str. 89-129; The Late Gothic Style (c.1250 -c.1500), str. 130-173.

Erlande-Brandeburg, A., Gothic art, ed. Harry N. Abrams, New York, 1989.

Simson, von O., Porijeko gotičke arhitekture i srednjovjekovna koncepcija reda (str. 173-243.), u: Katedrala: Mjera i svjetlost (ur. Pelc, M.), Zagreb, 2003.

Sekules, V., Medieval art, Oxford-London, 2001.

le Goff, J., Srednjovjekovna civilizacija zapadne Europe, Zagreb, 1998.

- Bilješke s predavanja

Pohađanje nastave je obvezno. Tolerira se 20% izostanaka i njih nije potrebno opravdati. Da bi se pristupilo završnom ispitu potrebno je iz svakog segmenta prije njega ostvariti minimalan broj bodova (ukupno 20%), stoga je i pohađanje nastave u konačnici važno u zbiru bodova.

Pismeni radovi

Seminarski rad treba se predati u pisanom obliku do kraja semestra. Potrebno je konzultirati se s voditeljem kolegija oko literature i ostalih pitanja vezanih uz oblikovanje rada.

Vrlo je važno slijediti naputke o izradi seminarskih radova, završnoga i diplomskoga rada.

Veći broj stranica obvezne literature od propisane količine teksta posljedica je specifičnosti literature povijesti umjetnosti koja sadrži dosta slikovnog materijala. Prema tome, broj stranica navedene literature nije objektivan pokazatelj studentskog opterećenja.