Nastavni plan I program studija povijesti umjetnosti

Ranokršćanska arhitektura u Dinarskom regionalnom pojasu.

Uvjeti razvoja. Opatija Monte Cassino. Arhitektonski oblici. Rana, visoka i kasna romanika. Romanika u Italiji - Lombardia, Veneto, Liguria, Emilia, Toscana, Umbria, Lazio, Marche, Abruzzi, Campania, Lucania, Sicilia, Calabria, Molise, Puglia. Romanika u Francuskoj - Burgundija, Pariz, Reims, Saint-Benoit-sur-Loire, Poitiers, Saint-Savin-sur-Gertempe, Perigueux, Languedoc, Provansa, Ille-de-France, Normandija i Bretagna. Odabrani primjeri romaničke arhitekture u središnjoj Europi, Engleskoj i u Španjolskoj.

Povijest umjetnosti

Preddiplomski sveučilišni studij

studija

5

30 15 15

Upoznati studente sa značajem izučavanja antičkih spomenika i uvest ih u osnove grčke, helenističke i rimske umjetnosti, od mikenskog do kasnorimskog razdoblja. Također ih upoznati s pojmovima. „arhajska umjetnost“, „klasična umjetnost“, „helenizam“ te rimskom umjetnošću do kasne antike“. Pored toga, kod studenata je potrebno razviti sposobnost sagledavanja antičkog umjetničkog djela kao i skrenuti pozornost na povijesni kontekst, društvena kretanja i gospodarska okruženja u kojima su ta djela nastajala. Kroz ovaj pregled, studente treba uputiti u osnove mitologije, književnosti i filozofije kako bi dobili zaokruženu sliku o antici i njezinoj ulozi u formiranju europske kulturne tradicije.

Studenti će steći temeljna znanja o antičkoj umjetnosti na osnovu kojih će moći prepoznati te u određenoj mjeri analizirati i pružiti odgovarajuće informacije o arhitekturi, graditeljstvu, skulpturi, slikarstvu i toreutici u egejskim kulturama (Kikladi, Kreta, Mikena, arhajskom, klasičnom (Atena), helenističkom (Aleksandrija, Pergam, Rodos...) razdoblju grčke civilizacije, te etrušćanskom, rimskom republikanskom, kasnom republikanskom, ranom carskom i kasnom carskom razdonlju rimske civilizacije.

Na predmetu Umjetnost antike studentima će biti upoznati s osnovnim karakteristikama, kretske, mikenske, grčke, helenističke i rimske umjetnosti. Pri tom posebnu pozornost će se skrenuti na značajna arhitektonska, skulptorska, slikarska djela, na poznate graditelje i kipare posebno u Ateni klasičnog perioda (Periklovo doba); na djela IV. st.pr. kr. koja su u Grčkoj nastala u vrijeme teških iskustava građanskog - Peloponeskog rata; helenizam, helenističke centre i skulpturu; elemente etruščanske umjetnosti; rimski urbanizam i graditeljstvo, rimski portret, slikarstvo te na promjene koje će prethoditi kasnoj antici

• 
  pohađati nastavu i sudjelovati u nastavnome procesu
  
• 
  napisati seminarski rad i izložiti ga
  
• 
  sudjelovati pri vježbama
  
• 
  sudjelovati na terenskoj nastavi
  

0% = Ne dolazi na nastavu.

2% = Prisustvuje predavanjima, bez aktivnog sudjelovanja.

4% = Povremeno se uključuje u nastavnom procesu.

6% = Pripremljen/na je i aktivno sudjeluje u nastavnom procesu.

8% = Postavlja pitanja i redovito je pripremljen/na.

10% = Redovito pohađa nastavu, postavlja pitanja i pokazuje visok stupanj zainteresiranosti za kolegij.
Seminarski rad ocjenjuje se ovako:

0% = Rad nije napisan.

2% = Rad ne zadovoljava formalne kriterije.

4% = Rad zadovoljava formalne kriterije, ali su uočeni veći nedostatci na sadržajnom planu.

6% = Rad zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene veće gramatičke i pravopisne pogreške.

8% = Rad zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene manje gramatičke i pravopisne pogreške.

10% = Rad je iscrpan, gramatički i pravopisno točan.
Izlaganje seminarskoga rada ocjenjuje se ovako:

0% = Rad nije usmeno prezentiran.

2% = Rad je pročitan.

4% = Rad je djelomično pročitan i nepripremljen.

6% = Rad nije pročitan, ali su uočeni veći nedostatci u usmenom izlaganju.

8% = Izlaganje je dobro pripremljeno, ali su uočene manje pravogovorne pogreške.

10% = Usmeno izlaganje je izvrsno pripremljeno.

.
Završni pismeni ispit se ocjenjuju na sljedeći način

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 6% ocjene

od 61% do 70% = do 12% ocjene

od 71% do 80% = do 18% ocjene

od 81% do 90% = do 24% ocjene

od 91% do 100% = do 30% ocjene

Završni ispit se ocjenjuju na sljedeći način

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 8% ocjene

od 61% do 70% = do 16% ocjene

od 71% do 80% = do 25% ocjene

od 81% do 90% = do 32% ocjene

od 91% do 100% = do 40% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 89 − 100% 5 (izvrstan)

B = 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar)

C/D = 63 − 75,9% 3 (dobar)

E = 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

H. W. Janson, Povijest umjetnosti, Stanek, Varaždin, 2005.

F. Durando, Drevna Grčka, zora zapada, Zagreb 1999.

F. Bourbon, Drevni Rim. Povijest civilizacije koja je vladala svijetom, Zagreb, 2000. Umjetnost u slici, Klasična razdoblja antike, Otokar Keršovani, Rijeka, 1978.

G. Hafner, Kreta i Helada, Otokar Kersovani, Rijeka, 1969. . J. Boardman, Greek Art, Thames and Hudson, London, 1996.

H. Keler, Rimsko carstvo, Novi Sad, 1970.

V. Poulsen, Etrurska umjetnost, Beograd, 1967.

R.R.R. Smith, Hellenistic Sculpture, Thames – Hudson, London 2005.

D. Strong, Roman Art, Yale University Press, New Haven and London, 1988.

P. Ducati, L arte classica, Torinese, 1967.

Kunst: Die Weltgeschichte, Dumont, 1997, Köln

B.Andreae, A. Hirmer, Skulptur des Hellenismus, München 2001.

Rom, Kunst & Architektur, h.f.ullmann, 2005.

Pauzanija, Vodič po Heladi, Logos, Split, 1989.

O. Brendel, Etruscan Art, Penguin Books, London, 1978.

G. Hafner, Atena i Rim, Otokar Keršovani, Rijeka, 1970.

J. Boardman, Greek Sculpture, The Classical Period, Thames and Hudson, London, 1995.

F. Burbon, Drevni Rim, Povijest civilizacije koja je vladala svijetom, zagreb, 2000. F. Schamoux, Grčka civilizacija, Beograd, 1967.

P. Grimal, Rimska civilizacija,beograd, 1968.

H. Stierlin, Greece From Mycenae to the Parthenon, Taschen, Köln, 2001.

Pohađanje nastave je obvezno. Tolerira se 20% izostanaka i njih nije potrebno opravdati. Da bi se pristupilo završnom ispitu potrebno je iz svakog segmenta prije njega ostvariti minimalan broj bodova (ukupno 20%), stoga je i pohađanje nastave u konačnici važno u zbiru bodova.

Pismeni radovi

Seminarski rad treba se predati u pisanom obliku do kraja semestra. Potrebno je konzultirati se s voditeljem kolegija oko literature i ostalih pitanja vezanih uz oblikovanje rada.

Vrlo je važno slijediti naputke o izradi seminarskih radova, završnoga i diplomskoga rada.

Nap. Veći broj stranica obvezne literature od pripisane količine teksta posljedica je specifičnosti literature povijesti umjetnosti koja sadrži dosta slikovnog materijala. Prema tome, broj stranica navedene literature nije objektivan pokazatelj studentskog opterećenja.

Pregled umjetnost civilizacija Egipta i Bliskog istoka. Arhitektura, egipatska skulptura i reljef

1 Naglasiti značaj izučavanja antičkih spomenika kao preduvjet stvaranju povijesti umjetnosti - nove znanosti od pol. 18. st. : Pregled umjetnosti drevnih civilizacija Bliskog istoka: Mezopotamije, Babilona, Asirije, Hetita, Egipta i Perzije i njihov utjecaj na grčku umjetnost na prostoru Male Azije i Grčke

Potrebno je skrenuti pozornost na egipatsku skulpturu i reljef

Kretsko freskoslikarstvo

Protogeometrijsko i geometrijsko doba

Orijentalizirajući stil

Razvoj i tipovi grčkog hrama;

Dorski, jonski i korintski stil

Miron, Poliklet i Fidija

Grad Atena,

Atenska akropola i njezini spomenici ; Partenon

Grčko kazalište (drama i komedija)

Nadgrobni spomenici – stele; Mauzolej u Halikarnasu

Helenistički centri i umjetničke radionice: Aleksandrija, Pergam, Antiohija i Rodos Helenistička monumentalna skulptura

Etruščanske grobnice, freske i sarkofazi Etruščanski i hram

Trajanov stup; Panteon, Hadrijanova vila, mauzolej,

Preddiplomski sveučilišni studij

• 
  Osposobiti studente za samostalno praćenje i razumijevanje pisanog i govornog engleskog jezika;
  
• 
  Poučiti studente pravilnom korištenju gramatičkih konstrukcija engleskog jezika;
  
• 
  Potaknuti studente na samostalno istraživanje i obogaćivanje vlastitog rječnika čitanjem i prevođenjem različitih vrsta tekstova na engleskom i hrvatskom jeziku vezanim za struku
  

• 
  Prepoznati i pravilno koristiti određene gramatičke konstrukcije engleskog jezika
  
• 
  Samostalno čitati i prevoditi različite stručne tekstove na engleskom jeziku
  
• 
  Biti sposobni pisati razne vrste pisanih zadataka (poslovna i privatna pisma, zamolba, zahtjev, prijava na natječaj, prijava na posao, itd).
  
• 
  Obogatiti vlastiti rječnik čitanjem i prevođenjem različitih vrsta tekstova
  

• 
  pohađati nastavu i sudjelovati u nastavnome procesu
  
• 
  pisati domaće zadaće
  
• 
  pisati kolokvije
  
• 
  pisati test
  

Angažiranost u nastavi se ocjenjuje na sljedeći način:

Studenti prikupljaju bodove tijekom nastave putem kratkih provjera i sudjelovanjem u nastavi. Za ovu komponentu, studenti će dobiti postotak (0-10%) proporcionalno zbroju osvojenih bodova.

Samostalni zadaci se ocjenjuju na sljedeći način:

manje od 50% urađenih zadataka = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 4% ocjene

od 61% do 70% = do 8% ocjene

od 71% do 80% = do 12% ocjene

od 81% do 90% = do 16% ocjene

od 91% do 100% = do 20% ocjene

Kolokviji se ocjenjuju na sljedeći način (svaki kolokvij nosi 35% ukupne ocjene)

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 7% ocjene

od 61% do 70% = do 14% ocjene

od 71% do 80% = do 21% ocjene

od 81% do 90% = do 28% ocjene

od 91% do 100% = do 35% ocjene

Završni pismeni ispit se ocjenjuju na sljedeći način

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 14% ocjene

od 61% do 70% = do 28% ocjene

od 71% do 80% = do 42% ocjene

od 81% do 90% = do 56% ocjene

od 91% do 100% = do 70% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 89 − 100% 5 (izvrstan)

B = 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar)

C/D = 63 − 75,9% 3 (dobar)

E = 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

• 
  Success, intermediate, Student's book& workbook
  

Studenti moraju pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu. Toleriraju se 3 izostanka.