STUDIJA IZVODLJIVOSTI
4.1. Mjesto izvođenja studijskog programa
-
Prostor i oprema
-
Kadrovi za izvođenje studijskog programa (nastavnici i suradnici),
-
Troškovi studija
-
Optimalan broj upisanih studenata s obzirom na prostor, opremu i broj nastavnika.
-
UVOD
-
Naziv predlagatelja
Filozofski fakultet
Sveučilište u Mostaru
1.2. Razlozi za pokretanje studija
Na preddiplomskom i diplomskom studiju povijesti umjetnosti studenti stječu visoki stupanj kompetencija u temeljnim znanjima o povijesti umjetnosti, razvoju europske arhitekture, skulpture i slikarstva kroz stilska razdoblja uobičajene povijesnoumjetničke kronologije, kao i o odgovarajućim likovnim zbivanjima u bosanskohercegovačkoj i hrvatskoj povijesti umjetnosti, te usvajaju temeljne analitičke, deskriptivne i metodološke pojmove vezane uz likovne umjetnosti.
Osim užim temama iz opće i nacionalne povijesti umjetnosti, na studiju se pozornost posvećuje i umjetničko-teorijskim temama i problemima, povijesnoumjetničkoj historiografiji, nekim od važnijih suvremenih likovnih, odnosno, vizualnih pojava, te se kroz povijesnoumjetničke metode ostvaruje kontakt sa suvremenim likovnim (vizualnim) zbivanjima.
Tim studijem se studenti osposobljavaju za korištenje stečenih znanja u tumačenju povijesno umjetničkih, ali i suvremenih likovnih (vizualnih) oblika i pojava, što ih, uz usvojena znanja iz oblasti pedagogije priprema za samostalan, kompetentan rad u nastavi povijesti i teorije umjetnosti, kao i u različitim drugim područjima koja se tiču vizualnih komunikacija, muzejsko-galerijske djelatnosti, turizma, zaštite okoliša itd.
Potreba za tim stručnjacima prisutna je na suvremenom tržištu rada, kako u užoj tako i u široj društvenoj zajednici. Pri tome treba napomenuti kako je naš Studij povijesti umjetnosti u vrijeme svoga osnivanja 2001. godine, bio prvi studij koji je obrazovao povjesničare umjetnosti u Bosni i Hercegovini.
Okvirni programi predmeta sastavljeni su prema suvremenim izvorima i obuhvaćaju fundamentalne sadržaje iz pojedinih znanstvenih disciplina, ali i recentne znanstvene spoznaje. Oblici nastave i nastavne tehnike koje su predviđene u provođenju studijskih programa stvaraju pretpostavke za razvoj kritičkog mišljenja koje je nužan preduvjet za poticanje kreativnosti i stručno i/ili znanstveno usavršavanje studenata.
Studij je svojom dvopredmetnošću otvoren i u odnosu na druge studije na Filozofskom fakultetu (arheologija, povijest, filozofija, hrvatski jezik i književnost, engleski jezik i književnost, njemački jezik i književnost, talijanski jezik i književnost, latinski jezik i književnost, informacijske znanosti itd.), što osigurava raznovrsnost obrazovanog kadra te njegovo usmjeravanje u različita, usmjerenija, područja djelovanja.
U jezgri studija program slijedi kronološki pristup povijesti i problemima vezanima uz arhitekturu, slikarstvo i skulpturu, pa su tako stilske, tipološke i kulturno-povijesne pojave razložene susljedno, od antike do suvremenosti. Osim usvajanja tih znanja o teoriji likovnih umjetnosti, razvoju likovne forme i ikonografije u europskoj umjetnosti kroz razdoblja i stilove povijesti umjetnosti, te protagoniste povijesnoumjetničkih događanja – autore, teoretičare, naručitelje itd., studenti se upoznaju i sa specifičnim problemima muzeologije i zaštite kulturne baštine, kao logičkim i prirodnim područjima interesa i bavljenja povijesti umjetnosti.
Po završetku preddiplomskog studija prvostupnik posjeduje sposobnost primjene velikog broja informacija o povijesnoumjetničkim zbivanjima, sposobnost tumačenja ostvarenja, njihove klasifikacije u vrijeme i prostor kojem pripadaju. Završetkom preddiplomskog studija povijesti umjetnosti ostvaruju se uvjeti za nastavak studija povijesti umjetnosti na diplomskom studiju.
Diplomski studij povijesti umjetnosti produbljuje znanja o povijesnoumjetničkim zbivanjima na prostorima Bosne i Hercegovine i Hrvatske relativno velikim brojem izbornih povijesnoumjetničkih kolegija, kao i o suvremenim likovnim pojavama i teoriji povijesti umjetnosti. Osobito je velika važnost dana metodičkoj skupini kolegija, kojima se studenti kroz teorijski i praktičan rad pripremaju za samostalno izvođenje nastave.
Potreba za osobama s takvim znanjima i vještinama postoji u školstvu, državnoj upravi i lokalnoj samoupravi, izdavaštvu, medijima, te kulturnim i znanstvenim ustanovama, a one sa stečenim znanjima na preddiplomskom i diplomskom studiju povijesti umjetnosti osposobljene su za daljnje profesionalno i akademsko usavršavanje u različitim oblastima povijesti umjetnosti (znanstveno-istraživačkoj, muzeološko-informatičkoj, galerijskoj, zaštiti kulturno-povijesnih dobara), kao i u drugim područjima djelovanja bliskima povijesti umjetnosti (mediji, turizam, vizualne komunikacije itd.)
|
