Nastavni plan I program studija povijesti umjetnosti

15 sati vježbi po sata

Diplomski sveučilišni studij

studija

* administrativne odredbe u dinamici srednjoškolske nastave

*udžbenici i priručnici za srednju školu (likovne kulture)

*artikulaciju nastavnog sata

* razredno i nastavničko vijeće

*razredništvo

*izborna nastava iz likovne kulture

• 
  pohađati nastavu i sudjelovati u nastavnome procesu
  
• 
  mentorski rad
  
• 
  pisanje bilješki u dnevnika rada s dogovorenim kriterijima i zadanim formularima.
  

Kolegij Hospitacije nema završnog ispita, nego se bilježi na kraju indeksa kao odslušani kolegij. Student/ca su dužni pohađati nastavu i aktivnost u nastavi 10% aktivnost i slušanje sati u srednjoj školi 20% pisanje dnevnika rada20% dnevnik rada doseći U konačnici 2.ECTS boda pripada angažiranosti tijekom nastave ta predati na kraju odslušane vježbe u pisanoj formi kao dnevnike rada.

0% = Ne dolazi na nastavu.

6% = Prisustvuje predavanjima, bez aktivnog sudjelovanja.

12% = Povremeno se uključuje u nastavnom procesu.

18% = Pripremljen/na je i aktivno sudjeluje u nastavnom procesu.

24% = Postavlja pitanja i redovito je pripremljen/na.

30% = Redovito pohađa nastavu, postavlja pitanja i pokazuje visok stupanj zainteresiranosti za kolegij.

Pisanje dnevnika rada:

0% = Dnevnik rada nije napisan.

8% = Dnevnik rada ne zadovoljava formalne kriterije.

16% = Dnevnik rada zadovoljava formalne kriterije, ali su uočeni veći nedostatci na sadržajnom planu.

24% = Dnevnik rada zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene veće gramatičke i pravopisne pogreške.

32% = Dnevnik rada zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene manje gramatičke i pravopisne pogreške.

40% = Dnevnik rada je iscrpan, gramatički i pravopisno točan.
Izlaganje sadržaja dnevnika rada:

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 61% do 60% = do 6% ocjene

od 71% do 70% = do 12% ocjene

od 71% do 80% = do 18% ocjene

od 81% do 90% = do 24% ocjene

od 91% do 100% = do 30% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 89 − 100% 5 (izvrstan)

B = 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar)

C/D = 63 − 75,9% 3 (dobar)

E = 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

Odobreni nastavni plan i program za srednjoškolski predmet Likovna umjetnost propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa za tekuću školsku godinu.

Interaktivna internetska stranica s metodičkim vježbama

Odobreni udžbenici i priručnici za srednju školu iz predmeta Likovna umjetnost.

Pohađanje nastave je obvezno. Tolerira se 20% izostanaka i njih nije potrebno opravdati. Da bi se pristupilo završnom ispitu potrebno je iz svakog segmenta prije njega ostvariti minimalan broj bodova (ukupno 20%), stoga je i pohađanje nastave u konačnici važno u zbiru bodova.

Kod kolegija

FFPUM103

Diplomski sveučilišni studij

studija

I.

3

1.

15 0 15

Stjecanje temeljnih znanja i teorijskih spoznaja o umjetnosti antike i kasne antike na prostoru Bosne i Hercegovine i Republike Hrvatske od prvih kontakata s mediteranskim civilizacijama (Grcima i Etrušćanima) od 6. st. pr. Kr., preko helenističkog razdoblja koje je ostavilo svoje tragove na prostoru istočne Hercegovine, rimskog razdoblja, kasne Republike i Carstva, kasne antike obilježene specifičnom vladavinom Gota i prvim kršćanstvom i kršćanskim objektima karakterističnim za cijeli prostor Bosne i Hercegovine i Hrvatske.

• 
  pohađati nastavu i sudjelovati u nastavnome procesu
  
• 
  napisati seminarski rad i izložiti ga
  
• 
  pisati test
  
• 
  usmeni ispit
  

30

1

10%

15

0,5

Dodatna pojašnjenja:

0% = Ne dolazi na nastavu.

2% = Prisustvuje predavanjima, bez aktivnog sudjelovanja.

4% = Povremeno se uključuje u nastavnom procesu.

6% = Pripremljen/na je i aktivno sudjeluje u nastavnom procesu.

8% = Postavlja pitanja i redovito je pripremljen/na.

10% = Redovito pohađa nastavu, postavlja pitanja i pokazuje visok stupanj zainteresiranosti za kolegij.
Pisanje seminarskog rada:

0% = Rad nije napisan.

2% = Rad ne zadovoljava formalne kriterije.

4% = Rad zadovoljava formalne kriterije, ali su uočeni veći nedostatci na sadržajnom planu.

6% = Rad zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene veće gramatičke i pravopisne pogreške.

8% = Rad zadovoljava formalno i sadržajno, ali su uočene manje gramatičke i pravopisne pogreške.

10% = Rad je iscrpan, gramatički i pravopisno točan.

Izlaganje seminarskoga rada

2% = Rad je pročitan.

4% = Rad je djelomično pročitan i nepripremljen.

6% = Rad nije pročitan, ali su uočeni veći nedostatci u usmenom izlaganju.

8% = Izlaganje je dobro pripremljeno, ali su uočene manje pravogovorne pogreške.

10% = Usmeno izlaganje je izvrsno pripremljeno.

Završni ispit se ocjenjuju na sljedeći način:

Pismeni ispit:

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 8% ocjene

od 61% do 70% = do 16% ocjene

od 71% do 80% = do 24% ocjene

od 81% do 90% = do 32% ocjene

od 91% do 100% = do 40% ocjene

Usmeni ispit:

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = do 6% ocjene

od 61% do 70% = do 12% ocjene

od 71% do 80% = do 18% ocjene

od 81% do 90% = do 24% ocjene

od 91% do 100% = do 30% ocjene

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:

A = 89 − 100% 5 (izvrstan)

B = 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar)

C/D = 63 − 75,9% 3 (dobar)

E = 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

N. Cambi, Antika, Zagreb, 2002.

Đ. Basler, Arhitektura kasnoantičkog doba u Bosni i Hercegovini, Sarajevo 1972.

I. Čremošnik, Mozaici i zidno slikarstvo rimskog doba, Sarajevo, 1984.

M. Suić, Antički grad na istočnom Jadranu, Zagreb, 1976. ili 2003. (odabrane stranice)

T. Anđelić, T. Anđelić, kasnoantička bazilika u Cimu kod Mostara, GZMXXIX, Sarajevo, 1976.

T. Anđelić, Kasnoantička dvojna bazilika (basilica geminata) u Žitomislićima kod Mostara, GZMXXXII, Sarajevo, 1977.

I. Bojanovski, Mogorjelo – Rimsko Tures, GZM XXIV, Sarajevo, 1967. A. Busuladžić, Rimske vile u Bosni i Hercegovini, Sarajevo, 2011. E. Marin i suradnici, Augusteum Narone, Split, 2004.

M. Buzov, Pitanje domaćih mozaičkih radionica, Prilozi 2, Zagreb, 1985. Z. Marić, Helenizam i helenistička umjetnost u Hercegovini, Sahranjivanje pokojnika s aspekta ekonomskih i društvenih kretanja u praistoriji i antici, Mostar 1980. Mat SADJ 20, Beograd 1985.

J. i T. Marasović, Dioklecijanova palača, Zagreb, 1970. R. Matijašić / K. Buršić-Matijašić, Antička Pula s okolicom, Pula 1996.

M. Suić, Zadar u starom vijeku, Zadar, 1981.

B. Vikić-Belančić – M. Gorenc, Varaždinske toplice – Aquae iasae u antičko doba, Varaždinske toplice, 1980.

S. Vasilj, N. Čuljak, A. Paponja, Arheološki vodič Hercegovine, Mostar, 2012.

Pohađanje nastave je obvezno. Tolerira se 20% izostanaka i njih nije potrebno opravdati. Da bi se pristupilo završnom ispitu potrebno je iz svakog segmenta prije njega ostvariti minimalan broj bodova (ukupno 20%), stoga je i pohađanje nastave u konačnici važno u zbiru bodova.

Pismeni radovi

Seminarski rad treba se predati u pisanom obliku do kraja semestra. Potrebno je konzultirati se s voditeljem kolegija oko literature i ostalih pitanja vezanih uz oblikovanje rada.

Vrlo je važno slijediti naputke o izradi seminarskih radova, završnoga i diplomskoga rada.

Ispit se polaže pismeno i usmeno.

Z. Marić, Helenizam i helenistička umjetnost u Hercegovini, Beograd, 1985; Suić, Antički grad na istočnom Jadranu, Zagreb, 1976. ili 2003. (Odgovarajuća poglavlja); Antički Grci na tlu Hrvatske, Katalog izložbe, Klovićevi dvori, Zagreb,2010. (Odgovarajuća poglavlja)